江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（11.5）导学案

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1、学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理3-4（11.5）导学案学习目标1．知道什么是阻尼振动以及阻尼振动中能量的转换关系。2．知道什么是受迫振动以及受迫振动中频率的决定因素。3．知道共振产生的条件以及在生活中如何应用和防止共振。学习重、难点受迫振动的频率及共振的条件学法指导自主、合作、探究知识链接1．单摆振动的周期公式：，因此单摆的周期是由决定的，所以这个周期又称为：。2．简谐运动中振子的振幅（变与不变），周期，振动过程中动能和弹性势能的总和（变与不变）。学习过程用案人自我创新[自主学习]1．阻尼振动是指：。遵守能量守恒定律吗？，能量的转化方向为：。2．受迫振动是指：，驱动力的作用

2、是：，决定受迫振动频率（周期）的因素是：。强调：受迫振动频率与相等，而与无关。4．共振现象是指：。发生共振的条件是：即。5．认识共振曲线（P19），你从共振曲线可以了解有关受迫振动哪些规律？[例题与练习]【例1】一单摆做阻尼振动，则在振动过程中（）A．振幅越来越小，周期也越来越小B．振幅越来越小，周期不变C．在振动过程中，经过某一位置时，机械能始终不变D．振动过程中机械能不守恒，周期不变【例2】把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上有一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这样就做成一个共振筛。筛子做自由振动时，完成10次全振动用时15s，在某电压下，电动偏心轮转速是36r/m

3、in。已知增大电压可使偏心轮转速提高；增加筛子的质量，可以增大筛子的固有周期，那么要使筛子的振幅增大，下列哪些做法是正确的（）提高输入电压B。降低输入电压C．增加筛子的质量D。减少筛子的质量【例3】铁道上每根钢轨长12.5m，若支持车厢的弹簧和车厢组成的系统周期为0.6s，那么当列车以速度行驶时，车厢振动最厉害。【当堂练习】P21思考与练习T1、T4达标检测学习反思布置作业思考与练习T2、T3