江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（11.1.2）导学案

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1、学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理3-4（11.1.2）导学案学习目标1．认识弹簧振子。2．理解简谐运动的位移—时间图象是一条正弦曲线。3．理解振幅、周期和频率，了解相位。4．能用公式描述简谐运动。学习重、难点1．简谐运动的图象。2．根据图象或公式知道简谐运动的振幅、周期和频率。学法指导自主、合作、探究知识链接1．什么样的运动叫机械振动？振动的基本特征是：。请举例说明。学习过程用案人自我创新[自主学习]1．弹簧振子的基本构成是：，对构成弹簧振子的各部分的基本要求是：。2．体会课本中对弹簧振子的位移—时间关系图

2、象的描绘，请说出：在什么位置开始计时是正弦图象，在什么位置计时是余弦函数图象？3．简谐运动是指：。4．简谐运动的位移—时间关系图象是正弦（余弦）函数图象，如何作出一个简谐运动的图象？，这条图象表示的意义是：。5．通过这条图象你可以了解哪些物理量？6．什么叫振幅？振幅有负值吗？，振幅和位移有爰区别：。7．口述“一次全振动过程”：，一次全振动经过同一位置次，完成一次全振动的时间叫做，用字母来表示，其国际单位是：。8．单位时间内完成全振动的次数叫，其单位为，它与周期的关系是：。9．相位是指：。初相是指：。10．简谐运

3、动的数学表达式为：，其中各个字母表示的物理意义是：。11“思考与讨论”：从表达式看，相位的单位应该是怎样的？。[例题与习题][例1]课本P5，问题与练习第3、4题。[例2]一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么,这两个时刻弹簧振子的()A.速度一定大小相等,方向相反B.加速度一定大小相等,方向相反C.位移一定大小相等,方向相反D.以上三项都不对.[例3]一弹簧振子做简谐运动,周期为T,下述说法正确的是()A．若t时刻和t+Δt时刻振子运动的位移大小相等、

4、方向相同，则Δt一定等于T的整数倍。B．若t时刻和t+Δt时刻振子运动的位移大小相等、方向相反，则Δt一定等于T/2的整数倍。C．若Δt=T，则在t时刻和（t+Δt）时刻振子运动的加速度一定相等。D．若Δt=T/2，则在t时刻和（t+Δt）时刻弹簧的长度一定相等。[例3]一个和简谐运动的物体，其位移—时间图象如图所示，则下述说法正确的是（）A．质点振动的频率为4HzB．在10秒内质点经过的路程为20cmC．在5秒末，速度为零，加速度最大D．在t=0到t=1s内，加速度与速度反向[例4]一个质点在平衡位置O点附近

5、做简谐运动，若从O点开始计时，经过3s质点第一次经过M点（如图所示）；再继续运动，又经过2s，它第二次经过M点，则该质点第三次经过M点所用的时间为（）A．8sB.4sC.14sD.10/3s解析：达标检测学习反思