八年级政治上册 3.1《理解与宽容》课后达标练习 粤教版

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1、3.1《理解与宽容》课后达标练习我选择我明智1.生活中的人们需要相互理解。理解他人要求我们（　　）A.超越狭隘的个人经验和好恶　　　　　　　　B.预见到他人所有的想法C.体察他人的处境、感受和想法D.努力消除与他人的误解和隔阂思路解析：此题主要考查我们在生活中如何做到理解他人。理解他人要互相尊重，了解彼此的个性，求同存异，彼此能够宽容对方，只有如此才会和谐相处，而非忽视对方的个性。答案：ACD2.要做到理解，首先要有尊重。尊重表现为（　　）A.尊重他人的独立人格B.尊重他人的个性和选择C.承认人际交往中双方的平等地位

2、D.对他人的一切行为表示认可思路解析：此题主要考查我们对尊重的理解和认识。尊重他人要互相尊重彼此的个性、人格和选择，求同存异，要尊重彼此平等的地位。对他人的一切行为都表示认可而不讲求原则的观点是不可取的。答案：ABC3.下列行为中，能够展现一个人宽容品质的有（　　）A.为对手的进步感到欣慰B.由衷地钦佩对手的优点C.帮助曾伤害过自己的人D.宁肯吃亏也要搞好邻里关系思路解析：在生活中要建立和谐的人际关系，需要我们培养宽容的品质。宽容品质的表现是多方面的，包括正确地看待自己的竞争对手，不怨恨报复伤害过自己的人，不计较个人得失

3、而顾全大局等。故选项A、B、C都是具有宽容品质的表现。答案：ABC4.如果老师误会了自己，应该（　　）A.不顾一切地跟老师辩解B.宽容地认为老师也不是完人，也会有出错的时候C.记恨老师D.报复老师，不认真学习他教的这门学科思路解析：此题主要考查对宽容的理解和实际应用能力。对于别人的过错和冒犯，我们应该以一种谅解和包容的心态和行为对待他人，来维系和谐的人际关系，达到多样化的共处与合作。因此，应该理解老师，站在老师的角度考虑问题，就能宽以待人，正确地处理生活中的事情了。答案：B5.教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强把前

4、后同学的座位各自向前、后挪动了一点，坐在他前面的李华同学看在眼里，什么也没说，很艰难地坐了进去，刘强的脸红了，这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手……如果是你，你怎样处理这一矛盾呢（　　）A.举手反击B.先忍耐一下，当气氛缓解后，再作处理C.先忍耐，事后找人跟他“算账”D.从此离他远远的，再也不理他思路解析：宽容是一种良好的修养和高贵的气质。宽以待人要控制好自己的情绪。当他人冒犯自己的时候，仍要努力保持理智克制，宽容大度。如若不然，会使事情进一步陷入僵局，破坏了社会的和谐。培养宽容精神，就必

5、须把握好自己的情绪。答案：B我判断我独立6.同学之间既有共同点也有不同点，尊重他人的个性，求同存异，有助于我们更好地合作。（　　）思路解析：每个人都是独立的个体，每个人面对的处境、需要、心情、感受也各不相同。在社会生活中，如果不能相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永不休止的战场。因此，建立和谐的人际关系必须由理解开始。尊重是理解的前提，尊重他人的个性，求同存异，有助于我们更好地合作。答案：√7.将心比心、设身处地为他人着想是达成理解不可缺少的心理机制。（　　）思路解析：善意使理解成为可能。理解需要我们设

6、身处地地体谅别人的处境和感受。要超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要。因此，将心比心、设身处地为他人着想是达成理解不可缺少的心理机制。答案：√8.宽容是软弱的象征。（　　）思路解析：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为对的意见，同时，又容纳别人合理的意见。和而不同，既维护个人创造性，又保持集体合作，是交往的艺术。不能因为容纳了别人的意见或顾全大局的让步，就认为是软弱的表现。答案：×9.小婉从来不与学习比自己差的同学交往。（　　

7、）思路解析：有些同学在长期的学习生活中，已经形成了一种思维定势，即学习不好的同学什么都不好，从心底里有些瞧不起他，而且有些同学也是这样做的，就是不愿搭理那些比自己差的同学。事实上，人生而平等，我们应该平等对待他人，这也是尊重他人、理解他人的表现。答案：×我思考我快乐10.如果你有两个朋友（张三与李四）最近发生了误会，那么请你找几个（最好不少于五个）同伴与你一起合作，以张三、李四为对象做一项实验。你与几个同伴分别找机会与两人聊天，向其提起听说另一方后悔自己不够冷静与之发生争执，观察他们第一次、第二次直至多次听到此消息的反应如何

8、？前后有何变化？两人之间会有什么变化？次数张三的反应李四的反应第一次第二次第三次第四次第五次第六次思路解析：合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。同样