1.《点亮小电珠》教学设计

《1.《点亮小电珠》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实践（实验）主题教学设计课题名称点亮小电珠课型实验课□√实践活动课□课时共（1）课时完成1.教学内容分析（分析教学内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示呈现）（1）从《课标》分析：《点亮小电珠》属于物质科学领域中的机械能、声、光、热、电、磁、是能量的不同表现形式这一核心概念下的，电可以在特定物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种能源，这一主要概念，对应的分解概念：电路是包括电源在内的闭合回路，电路的通断可以被控制。（2）从教材分析：本课是首师大

2、版《科学》教材四年级第1学期《电与生活》单元的第3课。是在学生知道自然界中存在正电和负电，以及认识电池的基础上，通过观察小电珠的构造后，再使用电池，电池盒，小电珠，灯座，开关，导线点亮小电珠，并在观察中归纳，建立回路与断路的概念，并能够利用回路与断路的概念来判断电路中小电珠的亮与不亮。这个思路其实也是关注了学生的认知规律，把不直观的小电珠内部构造先解决，建立“路”的认识，再通过后续的连接活动，构建回路概念。但是，学生的实践停留在探究构建概念层面，与生活应用的结合还有一定距离。2.学习者分析（学生与本课时

3、学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，可能碰到的困难）（1）学生认知：四年级学生正处在具体形象思维向抽象逻辑思维发展的时期，因此构建概念还应该从具体的实物入手，加以分析逐渐抽象。且学生的观察缺乏顺序性，因此从手电筒的配件逐一撤消可引导学生观察。学生对于生活的常见的用电设备：手电筒有着一定的了解和使用经验，他们能够说出电流和电路等概念名词，但是到底什么是电流和电路，以及手电筒中的小电珠是如何点亮的，学生还是比较模糊的。（2）学生技能：四年级的学生对于实

4、验操作有了一些基础，但电学实验本身存在一定的危险性，学生在操作中容易很出现断路的操作，所以教师在实验过程中应注重指导，让学生先分析如何连接，经过讨论确认后，再动手实验进行验证，既建立起回路和断路的概念又尽可能保证学生的安全。3.学习目标确定（根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的发展进阶，描述学生经历学习过程后应达成的目标和学生应能够做到的事情。可分条表述。）（1）激发学生实践兴趣，在观察、描述、解释中，发展学生分析和推理的能力。（2）学生在不断去掉电路器件的任务中，

5、经历分析、推理、验证等过程，逐渐构建起回路和断路的概念。（3）通过点亮小电珠的活动，使学生认识回路的概念在生活中的应用。4.学习重点难点教学重点：在逐个去掉电路器件时，学生在经过不断地先分析、再推理，实际操作点亮小电珠，验证推理的过程中，逐渐构建起回路和断路的概念。教学难点：学生通过对回路与断路概念的理解，能够用1根导线，1块电池，点亮小电珠。5.学习评价设计（1）学生回答问题时语言的表达是否清晰，准确（2）实验操作中根据每组分工完成任务情况（3）教师每一次减少电路中的器件，学生能够先用回路的概念推理，

6、再动手进行实验操作不断点亮小电珠等级为：优秀、良好、合格6.学习活动设计教师活动学生活动活动一：学生拆卸手电教师活动11.出示学生用手电筒：同学们，这是什么？你们能把它点亮吗？学生活动1预设：学生往上推侧面的按钮（开关）点亮请说一下你是怎么操作的？应对1：问这个按钮叫什么？开关有什么作用？应对123：教师给予肯定，并引出下面问题2.谈话：手电筒里会不会还有其他器材，它们一起工作，才能让手电变亮呢？今天就让我们一起快速将手电筒拆卸，观察手电筒里面有什么器材。3.活动：拆卸手电筒4.活动停止5.提问：你们发

7、现手电筒里有什么器材了？请试着说出它们的作用。6.板书：手电筒的各个器件名称，以及各自的作用7.观察：请同学仔细观察电池后盖与电池筒内部，你发现什么了。提问：这个金属片为什么要与这么器件相连或者接触？预设1：控制手电亮灭预设2：打开或关上手电预设3：能让手电亮学生分组拆卸手电筒学生停止活动，安静做好预设学生能够说出：电池，电池筒，后盖，小电珠，灯座，灯罩预设：发现有一个金属片能够与电池的后盖接触，还连接到了开关与灯座。预设：导电8.谈话：今天老师，给每个组的同学们都准备了一些实验器材，现在请各组组长将实

8、验器材盒中的白纸平着取出，并平放在桌面上，组长可以拿起实验器材和其他同学一起观察，一会我们讨论，开始4.出示Ppt手电+小电珠，灯座，电池，电池盒，开关，导线：请同学看屏幕，对比左侧的手电，我们来一起认识一下右侧的这些我们即将用到的实验器材。这个是…，连线手电筒里的位置这个是…，它的作用是…连线在手电筒的位置这个是…，连线手电筒里的位置这个是…，连线手电筒里的位置这个是…，连线手电筒里的位置问题：这些器材放在这里，是不是很像一个简化了的手电