数学北师大版五年级下册分数乘法(一)教案

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1、分数乘法(一)教学内容：北师大版小学数学五年级下册第三单元第一课时，课本第22~23页教材分析：分数乘法（一）即是分数乘整数，是北师大版小学数学五年级下册第三单元第一课时内容。分数乘法是分数加法运算的自然拓展，本课内容既为学生解决数学问题提供新的计算方法，同时也是学习分数除法及其应用、分数混合运算及其应用和百分数应用的基础。教学目标：1、经历分数乘整数计算方法的探讨过程，理解分数乘法的意义。2、掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。3、会解决有关的应用问题，体会分数乘整数在生活中的应用。教学重点：掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地

2、进行计算。教学难点：理解分数乘整数的算理，概括分数乘整数的运算法则。教学过程：第一课时：一、复习旧知1、根据题意列出算式：(1)5个12是多少？(2)3个14是多少？2、口算：(1)(2)→这是求3个相同分数的和，想想，有没有更简便的方法呢？可以怎样列式？揭示课题→分数乘法（一）二、自主探究1、投影示意图：学生读题。2、引导学生用不同的方法进行计算：（1）画图表示，结合画图，发现3个是.（2）用加法计算++，这道加法算式每个加数有什么特点？这是求3个相同分数的和，用乘法算比较简便。想想，可以怎样列式？（3）用乘法算，×3，根据分数和整数相乘的意

3、义，×3表示什么？既然×3可以是表示3个连加，你能想办法算出它的得数吗？3、出示书本图，请学生结合图说一说2个3/7是怎样计算的。4、算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。先独立计算，汇报。分数与整数相乘：分子和整数相乘的积做分子，分母不变。三、巩固练习学生在书本上涂一涂，反馈。2.3.四、课堂总结这节课你有什么收获？板书设计：分数乘法→×3=→===分数和整数相乘：分子和整数相乘的积做分子，分母不变。