数学北师大版五年级下册复习长方体和正方体

《数学北师大版五年级下册复习长方体和正方体》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、陕西省“十二五”规划课题“边学边交自主领悟”课堂教学模式的实践与研究（教学设计）学校总课题“边学边交、自主领悟”课堂教学模式的实践与研究个人子课题小学数学自主高效课堂教学模式的实践与研究授课课题长方体和正方体的整理与复习科　目数学年　级五年级授课人魏锦教学目标1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积的概念，能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。2、让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的

2、价值。3、进一步培养学生的合作意识和创新精神。教学重点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教学难点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教法设计引导点拨学法指导观察思考、小组合作。教学准备课件教学设想先回忆知识点，接着回顾知识，尝试整理，然后通过师生交流梳理沟通，最后分层练习，学以致用。教师导学活动学生学习活动环节反思一、谈话激趣，引入新课1我们一起来对长方体和正方体的有关知识进行一下整理和复习。（板书课题）2、对知识点进行分类，做好铺垫。关于这一单元，我们应该从哪几方面

3、进行整理呢？二、交流互动，梳理沟通1、分组整理。出示整理要求：（1）小组讨论交流，小组长记录。（2）用喜欢的形式把有关表面积、体积、容积的知识整理出来。在学生交流的过程中，教师巡视，把整理的有特色的教师要做到心中有数，便于稍后的交流。（3）你们比较喜欢哪一种整理方法？为什么？2、师生交流（1）老师也把这个单元的主要内容用表格整理出来，大家看看跟你的有什么不同？（2）那对于这一单元的知识，你还有什么提醒同学们注意的地方吗？回顾知识独立思考交流看法（1）同桌交流（2）根据学生汇报的情况作适当评点。可让

4、其他学生进行补充。学生分组进行交流、学生汇报。请各种不同方法的学生上台展示，展示的同时给大家介绍一下整理的内容。学生自由发言，如果学生说不到的，可以引导学生说教师导学活动学生学习活动环节反思一、总结规律，领悟方法1、我们为什么要对所学习的知识进行整理和复习？复习有什么作用？2、回顾刚才我们整理和复习的基本思路是什么？（回顾整理——梳理沟通——应用拓展）3、整理时可以采用哪些方法（板书：列表法画图法列提纲……）4、整理的时候应注意什么？（板书：知识全面、简洁有序体现关系）5、在整理的过程中，你还有那

5、些特别的收获和心得？四、训练应用，积累经验独立思考集体交流：1、巩固所学习知识，2、为沟通知识间的联系，3、从中获得新的感悟谈自己的收获书设计：长方体和正方体的整理与复习特征表面积体积和容积回顾整理——梳理沟通——拓展应用知识全面、简洁有序教学反思：