初中语文专题讲练：作文的语言

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1、语言知识精讲一、要点梳理语言是衡量一篇作文好坏的重要标尺。任何深刻的立意、新颖的选材、巧妙的构思，最后都是要靠语言的形式来表现出来。生动、鲜明、精美、恰当的语言可以使一篇文章文采飞扬。那么接下来的内容我们来看如何提高作文语言的生动性。二、方法点拨（一）推敲字词一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响人的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。“春风又绿江南岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出；“红杏枝春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出。看来推敲字词，选用恰当的动词、形容词、叠词十分重要。原句：早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉

2、转地鸣叫。改句：清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱。“早晨”一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照着”显得僵硬，而“洒向”则富有动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了句子表意的意境美。（二）美化句子1．枝叶修饰法13许多学生的作文，读起来味同嚼蜡，缺乏表现力，其主要原因是只重视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰功能。换言之，若合理地以“定、状、补”加以补充修饰，语句就会顿放异彩。原句：“我曾无言地伫立，凝视江水中的身影，倍感失意。”改句：“我曾在这秋水之畔终日无言地伫立，凝视江水中那寂寞瘦削的身影，倍感失意，就像所有跋

3、涉在官场仕途的文人，孤独的我常感到一种莫名其妙的失意。”一经枝叶的修饰，一种孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和闲愁，呼之欲出，表达效果就更好了。2．添加表现手法例如“她笑了”进一步扩展后：“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。”扩展后通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了，语言自然变得有表现力了。3.音韵对称无论中考满分作文，还是古今名篇佳作，句式大都有对称之美，而且押韵，读起来朗朗上口。例如某年湖北省宜昌市中考满分作文《我的季节我做主》，通篇用交替押韵，读起来有音乐之美，而且一句话内，长短

4、句构成参差错落之美，句与句之间整饬对称，又具备形式之美。“冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头!在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。”再如南京市中考满分作文《书里有个我》的开篇部分：“一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。‖在流转飞扬的文字中寻得一方净土，栖息情感；微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣，无畏无惧。‖岁月匆匆，日子就这样流水般奔

5、腾而去……”，开篇三段就由句式的押韵对称之美打造了三亮点，获得高分便在情理之中。134.善用修辞纵观历年中考满分作文，篇篇华章中都闪烁亮点，而这些亮点无不是作者精心锤炼语言的结晶，他们在语言锤炼过程中都各使用了大量修辞。例如满分作文《乐在其中》的开头这样写道：“快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想；快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉；快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。”开篇运用了排比和比喻点题，对快乐一唱三叹，铸就了华美的“凤头”，熠熠生辉的亮点，抓住了阅卷老师的眼球，瞬间让老师形成了美好的第一印象。我们写文章时，除了使用比喻、拟人、排

6、比这三大常用修辞外，还可以运用借代、夸张、通感、反复、引用等修辞手法来增强文采，打造亮点。再如2011中考满分作文《在我们这个年龄》的开篇：“总喜欢手捧一杯清茶，惬意地躺在长椅上摇晃着，正所谓‘看庭前，花开花落；望天上，云卷云舒’。心里渐渐浮出了一层层波浪，畅想着我们这个年龄……”本文引用两句诗开篇点题，让人耳目一新。又如湖北咸宁中考满分作文《那一抹心痕》中“我的目光在繁华的街头游走，那花花绿绿的招牌中间，一抹温馨的橘黄映入我的眼帘”一句，就运用通感和借代两种修辞，给人新奇之感。5.巧借熟语这里的熟语包括成语、俚语、歇后语、谚语、流行语、网络用语等，在文章中巧妙地将它们穿插运用，可以形

7、成或幽默风趣、或言简意赅的独特风格。例如某学生在《那一刻，我自信了》一文中，有这样一句话“我们学渣也有雄心壮志，我们发誓要让‘三个学渣，顶个学霸’”，此句巧借谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的语言表达技巧，将“学渣”、“学霸”这一流行语镶嵌了进去。此语一出，让人忍俊不禁，增添了文章的幽默感。6.化用诗词化用诗词是指在前人诗词经典名句的基础上，结合亲身所触及的真景实情，或借或改或炼，运典入化，浑然天成。某学生就化用过李煜《虞美人》中的经典词句，将其