魅力无穷话汉字

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1、2016年“泰微课”网络课程应用研讨专题汉字——魅力无穷话汉字泰州市明珠实验学校蔡源源教学目标：1．了解汉字的起源和演变，感知汉字的形体美和音韵美。2．体会汉字丰富的意蕴，感受汉字的无穷魅力。教学重点：感受汉字的魅力教学难点：体会汉字丰富的意蕴教学课时：一课时教学过程：一、导入汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，今天就让我们一起走进《汉字专题》，一起来领略汉字的魅力。二、七嘴八舌话汉字请学生展示自己在“泰微课”上所学到的知识。可以用这样的句式回

2、答：我看了“专题汉字”的相关微课，他（她）讲了……，我的感受是……三、取长补短促发展过渡语：同学们通过“泰微课”预习，学到了很多知识，有的同学还提出了一些疑问，下面请大家合作探究，一起解决这些问题吧。（先独立思考再小组讨论）1.汉字源远流长，并且产生了独特的书法艺术，传说仓颉受了鸟兽映在地上的脚印的启发，发明了汉字。汉字果真是由仓颉一人造的吗？到底是谁创造了汉字？（见ppt）生回答正确后，追问你怎么知道的？是在哪个微课上看到的？请你打开这个视频我们一起来学习一下。《汉字的起源及演变》陈伯成师总结：在生产和生活中，人们需要记录自己的见闻和思想，汉字就应运而生，再由仓颉这样的文化

3、精英将它们进行归纳、整理，使它们形成体系，于是，中华民族进入了有文字记载的光辉时代。2.我还在这个微课中，知道了汉字的演变，你喜欢汉字的哪种字体？为什么？（见ppt）师总结：我们的汉字各种字体都有特色，甲骨文之美，美在形象质朴；金文之美，美在刚健雄浑；小篆之美，美在遒劲典雅；隶书之美，美在端庄精巧；楷书之美，美在方正秀丽；行书之美，美在自由流畅；草书之美，美在飘逸奔放。真是美不胜收啊！板书形体美3.最初，我们的先祖用了许多高招创造了汉字，分别是（学生回答）有一个同学问指事和会意有什么区别（见ppt）？学生讨论，再解决不了的时候，请一个学生上台搜索泰微课《汉字的构造》，看完视频

4、后，再由学生总结回答。师小结：在汉字四种造字法中，形声的本领是最大的，汉字中形声字的比例达到80％左右。4.过渡：看这一首小诗，感受一下形声造字法的强大造字能力。红色的都是形声字。同学们，自由读一读，咱们一起来读一下好吗？读着这首诗你有什么感觉啊？听觉上？（山青水清天气晴，小小青蛙大眼睛。吃饱蚊虫心情好，请来伙伴同欢庆。）师小结：当一个个汉字组合起来，尤其是组成一首诗的时候，我们就更能感受到汉字抑扬顿挫、和谐动听的音韵美。板书音韵美5.同学们平时一定读过不少诗文，你最喜欢哪些句子？（学生若回答不出，可提醒他，比如：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

5、）过渡：我们的汉字既有形之美又有音之妙，还能让人浮想联翩。你有没有同样的感觉？比如说看到一个“山”字，让我仿佛看到了群山连绵，高大巍峨，像一个个巨人挺拔在天地间。（见ppt）板书意蕴美6.我这儿也收到了一位学生给大家出的题，同学们，开你们想象的翅膀，用优美的语言去描述这些字：苗、忍、雨奖励两名答得好的学生奖品，分别是北京奥运会的会徽邮票、上海世博会的会徽邮票。并请他们向同学们展示，问你喜欢老师的奖品吗？谢谢你！你喜欢它哪里呀？其他同学呢？北京奥运会会徽的上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。能让人联想到更快、更高、更强”的奥林匹克

6、精神。会徽中的人张开的双臂，像是中国在敞开胸怀，欢迎世界各国、各地区的人们，不由地让我们想到中国人“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善与好客。同时，“京”字又巧妙地演化为“文”字，寓意“人文”，正体现了北京“人文奥运”的承诺又像现代文字“文”字，取意中国悠久的传统文化。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合设计独特。上海世博会的会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，与“2010”巧妙组合，相得益彰，“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求。过渡：我们的汉字真

7、形象，她有着鲜活的生命，四、勠力同心共成长几千年来，汉字以她雄健的生命力穿越了历史的长廊，那么大家一起来想一想过汉字能够传承至今的原因。（学生先思考再小组讨论）老师展示一个泰微课总结这个问题师小结：汉字以她独有的魅力助华夏儿女吟怀言志，发而为言，著而成文，咏而得歌，绵延不绝汇成华夏文明的长河，炼就了巍巍中华魂魄。板书汉字永在国魂不朽五、总结汉字是一本博大精深的书，今天这节课，我们只是翻开了其中的一页，老师愿和同学们一起多花些时间学习汉语，写好汉字，做一个地地道道、堂堂正正的中国人。国魂不朽汉字永在板书设