浅谈小学生心理问题的产生原因及对策

浅谈小学生心理问题的产生原因及对策

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1、铁涌中心学校参评论文 题目浅谈如何指导小学生感情朗读作者温凤填 学校铁涌中心小学科目语文 任教年级三年级 职务教师毕业院校中央广播电视大学 职称小学教师三级2015年9月9日浅谈小学生心理健康问题的产生原因及对策内容摘要作为小学教师,一谈到心理健康问题的学生,教师便愁上眉头。小学生的心理健康状况令人担忧,年龄段不同,存在的问题也有一定差异。造成这些的因素有家庭、学校、社会等,而学校针对这些问题,建议采取全面开展心理健康教育和加强教师的心理健康;家庭针对这些问题,应做的是加强家长的自身修养和增强作为父母的义务感。当然,学校更应该与社会、家长组成一个统一战线,为培养健

2、康的“未来”而努力。关键词分析情况原因对策背景分析:我们的学校是一间乡镇学校,这里招收的学生都是农民工子弟。这些孩子大部分调皮捣蛋,虽然脑子也挺聪明的,但是往往用不到学习上,甚至有的孩子还会耍些小聪明,小手段来欺骗老师,欺负同学,我想他们肯定不是天生就是“坏孩子”,要成为“坏孩子”,也得有让他们成为“坏孩子”的环境因素。其中家庭环境因素就是重要因素之一。案例分析下面列举我在做班主任工作中遇到的一些情况:案例一:方跃文是五年级的学生,个子已经很高了,平时但他总是喜欢低着头,贴着路边走,上课也不敢抬头,更不要说主动回答老师的问题了。在班上他几乎没有朋友,班级的活动也从

3、不参加。在一次考试失败后,他骑着一辆自行车离家出走。在小辉的日记中,有这样一段话:“我每做一件事都很想把它做得很好,但总是做不好。我没有能力、胆子又小,处处受人欺负,不能很好地和同学相处,学习有困难也不敢问别人,总担心自己问出一个很愚蠢的问题被人嘲笑。所以问题越来越多,学习越来越差,大家都看不起我。我觉得自己没什么希望了。我觉得别人都那么快乐,只有我做什么都是失败。”案例二:杨凯迪同学是我们班出了名的“顽固派”,他不听同学的,也不听我的,总是我行我素,经常欠交作业,欺负同学。跟他苦口婆心说了几次之后,发现他的态度都很蛮横无礼,根本不理睬老师,还有故意跟老师作对的倾

4、向,叛逆心理很强。同学们跟我说:“老师,他从来都不怕任何老师的,也不听任何老师的话,从一年级就是这样的。”这是为什么呢?平时跟他说话也发现这个孩子什么都不跟老师说,每次谈话都是老师的独角戏,怎么引导他都闭口不言,更不用说要他承认错误了,甚至有时候我用亲切一点的方式拍拍他的肩,他都会很敏感地躲开。这个孩子排斥所有的人,心理问题挺严重的。原因分析:两个孩子都呈现出不同程度的心理问题,那么他们的心理问题是怎么产生的呢?河同学的父母分居多年,不知道是什么原因,他妈妈非常恨他的爸爸,已经很多年没回老家了,一个女人带着孩子在厦门生活。也许是自己婚姻生活受到打击,所以把全部的希

5、望都寄托在何同学的身上,对他要求非常高,孩子若犯了一点错误,他妈妈就打他,而且非常狠,有时候还会把孩子关在门外一个晚上,动不动就说:“妈妈不要你了,你回老家跟爸爸住吧!”这些行为都给孩子幼小的心灵造成了很大的伤害。每一次一提到他妈妈,他就浑身发抖,有时候考试成绩不理想,他甚至连家都不敢回。这个孩子大脑非常灵活,脑子聪明,学习成绩一直不错,在学校里就是管不住自己,其他都好。可是他妈妈对他就是很不满意,觉得自己倾尽全力培养的孩子还是达不到她的要求,所以爱之深责之切。我们都相信何同学的妈妈非常爱和同学,可是就是这样的爱,导致了何同学即将分裂的人格。经过调查,我也了解到金

6、同学的成长过程:在他很小的时候,父母就离异了,妈妈大字不识一个,又是开赌场的,每天忙得不可开交,于是把他托付给一位托管班的老乡。托管班的老乡对孩子也是非常严厉,孩子本身又调皮,所以几乎每天一顿毒打。而到了周末,孩子被妈妈接回家,妈妈可能觉得对孩子有所愧疚,所以非常宠爱他,对他的要求都是尽量满足,就算他偶尔想在赌场里面玩一把,他妈妈也会同意。孩子周一到周五跟严厉的午托班老乡住在一起,周末跟“爱”他的妈妈住在一起,两种完全不一样的教育方式在孩子身上发生了异变。金同学性格顽固、顽劣不堪的个性就是这样形成的。对任何人都是防备的态度,软硬皆不吃。通过这两个案例,我们可以分析

7、出导致孩子心理问题产生的一个重要原因就是家庭环境。家庭环境是孩子成长接触的第一个环境,父母的教育也是孩子接受的第一种教育,这样的环境和教育都会对孩子的一生造成很大的影响。(一)父母的婚姻问题导致孩子的心理问题通过调查,发现有心理问题的学生大部分都是单亲家庭的学生,不管是父母离异也好,父母一方丧偶也罢,总之单亲的家庭对孩子的成长太不利了。父爱与母爱都是同样重要的,不管失去哪一种,都会对孩子的心理造成不可抹杀的阴隐。假设父母离异,可能父母双方会觉得即使离异了,对孩子的爱还是不变的,可是孩子不是这样想,他会觉得父母离异是因为不爱他了,他成了没有爸爸妈妈的孩子。尤其是父母

8、双方又重组

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