2020版高考数学复习第七章不等式、推理与证明7.5合情推理与演绎推理教案理(含解析)新人教A版

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1、§7.5 合情推理与演绎推理最新考纲考情考向分析1.了解合情推理的含义,能进行简单的归纳推理和类比推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的含义,掌握演绎推理的“三段论”,并能运用“三段论”进行一些简单演绎推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.以理解类比推理、归纳推理和演绎推理的推理方法为主,常以演绎推理的方法根据几个人的不同说法作出推理判断进行命题.注重培养学生的推理能力;在高考中以填空题的形式进行考查,属于中低档题.1.合情推理合情推理2.归纳推理的一般步骤(1)通过观察个别情况发现某些相同性质

2、;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想).3.类比推理的一般步骤(1)找出两类事物之间的相似性或一致性.(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).4.演绎推理由概念的定义或一些真命题,依照一定的逻辑规则得到正确结论的过程,通常叫做演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.5.“三段论”可表示为①大前提:M是P;②小前提:S是M;③结论:所以,S是P.概念方法微思考1.合情推理所得结论一定是正确的吗?提示 合情推理所得结论是猜想,不一定正确,用演绎推理能够证明的猜想是正确的

3、,否则不正确.2.合情推理对我们学习数学有什么帮助?提示 合情推理常常能帮助我们猜测和发现结论,证明一个数学结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向.3.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括大前提,小前提,结论,在用其进行推理时,大前提是否可以省略?提示 大前提是已知的一般原理,当已知问题背景很清楚的时候,大前提可以省略.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.( × )(2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情

4、推理.( √ )(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.( × )(4)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.( √ )(5)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是an=n(n∈N+).( × )(6)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.( × )题组二 教材改编2.已知在数列{an}中,a1=1,当n≥2时,an=an-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想an的表达式是(  )A.an=3n

5、-1B.an=4n-3C.an=n2D.an=3n-1答案 C解析 a2=a1+3=4,a3=a2+5=9,a4=a3+7=16,a1=12,a2=22,a3=32,a4=42,猜想an=n2.3.在等差数列{an}中,若a10=0,则有a1+a2+…+an=a1+a2+…+a19-n(n<19,n∈N+)成立,类比上述性质,在等比数列{bn}中,若b9=1,则存在的等式为________________.答案 b1b2…bn=b1b2…b17-n(n<17,n∈N+)解析 利用类比推理,借助等比数列的性质,b=b1+n·b17-

6、n,可知存在的等式为b1b2…bn=b1b2…b17-n(n<17,n∈N+).题组三 易错自纠4.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数,以上推理(  )A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.全不正确答案 C解析 f(x)=sin(x2+1)不是正弦函数,所以小前提错误.5.类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可得出空间内的下列结论:①垂直于同一个平面的两条直线互相平行;②垂直于同一条直线的两条直线互相平行;③垂直于同一个平面的两个平面互相

7、平行;④垂直于同一条直线的两个平面互相平行.则正确的结论是________.(填序号)答案 ①④解析 显然①④正确;对于②,在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行,也可以异面或相交;对于③,在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行,也可以相交.6.观察下列关系式:1+x=1+x;2≥1+2x,3≥1+3x,……,由此规律,得到的第n个关系式为________.答案 (1+x)n≥1+nx解析 左边为等比数列,右边为等差数列,所以第n个关系式为(1+x)n≥1+nx(n∈N+).题型一 归纳推理命题点1 与数式有关的的推理例

8、1 (1)(2018·抚顺模拟)《周易》历来被人们视为儒家经典之首,它表现了古代中华民族对万事万物的深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映了中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当做数字“1”,把阴爻“”当做数字

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