高考数学一轮总复习集合函数导数专题17含参数导数题型规律总结(1)文(含解析)

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1、专题17含参数导数题型规律总结(1)一、本专题要特别小心:1.图形考虑不周陷阱;2.思维定式陷阱(与等式有关的构造函数);3.已知条件中含有导函数值而无从下手;4.恒成立中的最值陷阱5.含有导函数的式子中的和差构造陷阱6.与三角函数有关的构造函数7.忽视分母造成解集不完备8.与指数函数对数函数有关的构造二.【知识点】1.函数的极值(1)若可导函数f(x)在x=x0处导数值为0,且在x=x0处的左边f′(x0)>0,在x=x0处的右边f′(x0)<0,则f(x)在x=x0处有极大值.(2)若可导函数f(x)在x=x0处导数值为0,且在x=x0处的左边f′(x0)<0,在x=x0处的右边f

2、′(x0)>0,则f(x)在x=x0处有极小值.(3)可导函数的极值点导数为零,但导数为零的点不一定是极值点,如y=x3在x=0处导数值为零,但x=0不是极值点.2.函数的最值(1)连续函数f(x)在闭区间[a,b]上必有最大值与最小值.(2)最值的求法:先求f(x)在(a,b)上的极值,再将各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.3.极值与最值的区别和联系(1)函数的极值表示函数在一点附近的情况,是在局部对函数值的比较;函数的最值是表示函数在一个区间上的整体情况,是函数在整个区间上的函数值的比较.(2)函数的极值不一定是最值,须与端点函数值作比较方

3、可确定是否为最值.(3)如果连续函数在区间(a,b)内只有一个极值(单峰函数),则极大值即是[a,b]上的最大值,极小值即是[a,b]上的最小值.三.【题型方法总结】(一)分类讨论函数单调性例1.已知函数(为实数)。(Ⅰ)若在处取得极值,求的值;(Ⅱ)讨论函数的单调性。【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)见解析【解析】(Ⅰ),由在处取得极值,有,,(Ⅱ)易知令,解得①当时,有,有,故在上单调递增;②当时,有,随的变化情况如下表:极大极小由上表可知在和上单调递增,在上单调递减;③同②当时,有,有在和上单调递增,在上单调递减;综上,当时,在和上单调递增,在上单调递减;当时,在上单调递增;当时,在和上单调递

4、增,在上单调递减。练习1.已知函数.(Ⅰ)当时,讨论函数的单调区间;(Ⅱ)当时,求证:.【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析.【解析】(Ⅰ)当时,,,当时,在上恒成立.函数在单调递减;当时,由得,由得,的单调递减区间为,单调递增区间为,综上,当时,的单调递减区间为,无单调递增区间,当时,的单调递减区间为,单调递增区间为.(II)证明:,,即,欲证.即证明,令,则,显然函数在上单调递增,,即,在上单调递增,时,,即,当时,成立.练习2.设函数,.求函数的单调区间;当时,若函数没有零点,求的取值范围.【答案】当时,的增区间是,当时,的增区间是,减区间是;【解析】,,,当时,,在区间上单调

5、递增,当时,令,解得;令,解得,综上所述,当时,函数的增区间是,当时,函数的增区间是,减区间是;依题意,函数没有零点,即无解,由1知:当时,函数在区间上为增函数,区间上为减函数,只需,解得.实数a的取值范围为练习3.已知函数.(1)讨论函数的单调性;(2)当时,,求实数的取值范围.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】(1)函数的定义域为当时,在上单调递增;当时,令,得若单调递增;若单调递减;综上:当时,在上单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)当时,等价于:当时,.令,令,判别式,又故存在,使得,此时.随的变化与的变化情况如下:①当时,在上单调递减,满足条件.此时.②当

6、时,在上单调递增,且不满足条件.综上所述:当时,,实数的取值范围为.练习4.已知函数.(1)讨论函数的单调性;(2)当时,,求实数的取值范围.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】(1)函数的定义域为当时,,在上单调递增;当时,由,得若单调递增;若单调递减;综上:当时,在上单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)当时,等价于:当时,.令,令,判别式,又故存在,使得,此时.随的变化与的变化情况如下:①当时,在上单调递减,满足条件.此时.②当时,在上单调递增,不满足条件.综上所述:当时,,实数的取值范围为.(二)分参法求参数范围例2.已知函数(Ⅰ)当时,求的极值;(Ⅱ)若在区间

7、上是增函数,求实数的取值范围。【答案】(Ⅰ)极小值,无极大值(Ⅱ)【解析】【分析】(Ⅰ)将代入原函数,再对求导,用导数的方法判断的单调性,进而可得出其极值;(Ⅱ)先对求导,根据题意得到在恒成立;分离参数得到在恒成立,再设,只需用导数的方法求出在上的最大值即可.解:(I)当时,,,令,有随的变化情况如下表:极小由上表易知,函数在时取得极小值,无极大值;(II)由,有,由题设在区间上是增函数,可知在恒成立;故在恒成立,设,则只需,,令,有,随的变化

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