加强制度建设规范教职工行为

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1、解峰汪健王玉琼制度创新加强制度建设规范教职工行为(1)高校青年教师激励的制度设计(1)资源开发全面开发教师队伍资源进一步提升大学的核心竞争力张东军孟超英果雅静岗位设置科学设岗公开招聘灵活机制广纳人才(1)对教师岗位设置实施匚作的思考(1)魏英周先意杨宁李立何虎师德建设湖北人学教师师德状况的调査报告孙慧任训学(1)绩效评价我国高校教师绩效评价指标研究(1)高校绩效管理的问题与对策研究队伍建设实行日标管理加强师资队伍能力建设(1)自主创新战略下的大学基层学术组织变革洲浅析独立学院专职教师队伍建设(1)庞鹤峰张爱苗(1)梁恩情赖江梅李明洪晓军肖刚汪小张芹孙冬梅院士

2、春秋大写人生——访中国科学院院士、电子科技大学教授陈星帀弓(1)信息传递武汉人7《师徳铭》武大“师德铭”获全国高校校园文化建设优秀成果一得奖制度创新加强制度建设规范教职工行为解峰汪健（清华大学北京100084）关键词加强教职工制度建设内容摘要高校的管理和高校教职工行为越来越受到人众关注，而高校教职工的违纪行为己经严重影响了高等教育和高校的形象和声誉。本文分析了高校违纪现象屡有发生且形式多样的原因，提出要规范教职工行为，除不断加强师徳建设外，还应建立健全以行政纪律处分为处理手段、适应时代与高校现实和发展情况的制度。一、违纪行为严重影响高等教育和高校的形象和声誉

3、近年來，我国高校教职工违纪的现象越來越引起大众的关注。如学术不端行为、行政违纪现彖等频繁见于报端和网络媒体上，并引发了强烈的反响,负而评价逐渐增多。高校教职工的违纪行为已经严重影响了高等教育和高校的形彖和声誉。我国的“高等教育忖的可以表述为'培养德、智、体、美全面发展的社会主义高级人才‘”。“我国的高等教育是社会主义性质的高等教育，社会对高等教育系统屮的教育者有着很高的期望：如大学教师要坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业；耍精通所教的专业，具有扎实的理论基础和渊博的知识，能独立进行科学研究，并掌握教育规律，按教育规律进行教学；要有团结互助、彼此协作的精神，

4、并有一定的教学、科研的组织能力；要有高度的思维修养、文化修养和语言修养。实际上，长期以來人们对教育者的角色已形成了一种理想化的职业形象:作为'传道'者角色，其在学识上应最渊博；作为示范者角色，其在行为规范上应最完美；作为管理考角色，其在待人处事上应最公正；作为父母'代理人'角色，其在师生关系上能像父母那样热爱、关心学生。”不仅对教师，对在高校从事管理和服务的教职工，国家、社会和家庭也给予了同样高的要求和期望。党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也提出了要“服务育人、管理育人”。同时，对于高校的管理工作，也存在着相同的高要求和髙期

5、望：从人员的素质、结构和工作性质，高校在管理上应该成为高效、规范的典范，即使是社会上普遍存在的问题，人们都不希望它在高校屮出现。对于高校教职工的违纪现象，大众关注的不仅仅局限于行为本身的性质、情节、后果和影响，也关注高校对于这些违纪行为的处理是否及时、合法、公正和公开，以及高校在教职工行为规范建设等管理层面上是否健全。“大学在今天受到很大的关注。它们己经变得有新闻价值——他们的内部事务今犬已成为新闻的來源和对象。”在大众较高的关注下，高校教职工的违纪行为造成的影响就不仅是违纪行为本身带给高校利益的损害，也造成对高校的声誉更严重的破坏，甚而影响到高等教育的行业

6、形象。一方面因为一些负面的社会风气使高校教职工在职业道徳和社会公德方面出现了问题；而另一方面因为在“道德髙地”的高校中出现的违纪现象对社会风气起到了更坏的影响。二、高校教职工违纪行为屡有发生的原因美国当代大学教育家克拉克•科尔在阐释现代大学时说：“现代大学已经不再仅仅是一个居住着僧侣的村庄，一个由知识分子垄断的城镇，而是一个五光十色、魅力无穷的大都市”。近年來，在我国不仅已有高校的规模在扩大，述出现了很多新办高校。高校是“大都市”，也是小社会，与围墙外面的大社会结合得越来越紧密，并H相互深深影响。有很多研究者对于高校教职工在职业道徳、社会公徳上的失范，出现各

7、种违纪行为的原因做了分析，简单说来大概有如下儿个方而：一是市场经济及体制变革的负面影响。对于个人，这种负面影响包括市场经济带來的价值观念的变更。同时在体制变革过程中整个社会原先的一些道徳标准和行为规范在解体，而新的道德标准和行为规范的建立和对滞后，从而在道德标准上模糊了是非，在行为规范上缺少了约束。而对于教育事业特别是高等教育事业，国家的投入与经济的高速发展不相适应，资源相对匮乏；同时社会对高等教育的要求和期望又越来越高，造成了高校Z间以及高校教职工Z间的激烈竞争。虽然近年来高校教职工尤其是高校教师的待遇有了很人提高，但与其他一些高智力行业相比还存在着不小的

8、差异。二是管理上存在着缺失。在国家社会层面，各种相关