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《2016-2017学年高中化学 第三章 有机化合物 3.3.1 乙醇课时训练（含解析）新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三节生活中两种常见的有机物第1课时 乙醇课时训练16 乙醇基础夯实1.下列有机物中,不属于烃的衍生物的是( ) A.B.CH3CH2NO2C.CH2CHBrD.CH2CH2解析:可看作甲苯分子中的一个氢原子被Cl取代;CH3CH2NO2可看作CH3CH3分子中的一个氢原子被硝基取代;CH2CHBr可看作CH2CH2分子中的一个氢原子被Br原子取代;只有CH2CH2不属于烃的衍生物。答案:D2.向盛有乙醇的烧杯中投入一小粒金属钠,下列对该实验现象的描述中正确的是( )A.
2、钠粒浮在乙醇液面上B.钠粒熔化成小球C.钠粒在乙醇液面上游动D.钠粒表面有气泡产生解析:钠的密度比乙醇的大,故钠粒沉在乙醇底部,且反应生成气体较慢,钠粒不会在乙醇液面上游动,A、C两项错误;钠与乙醇的反应比较平缓,放出的热量不能使钠熔化,B项错误。答案:D3.对下列有机反应类型的认识中,错误的是( )A.+HNO3+H2O;取代反应B.CH2CH2+HBrCH3—CH2Br;加成反应C.CH4+Cl2CH3Cl+HCl;置换反应D.2CH3OH+O22HCHO+2H2O;氧化反应解析:甲烷与氯气发生
3、的是取代反应。答案:C4.下列有关乙醇的物理性质的应用说法不正确的是( )A.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D.从化学学科角度看,俗语“酒香不怕巷子深”中包含乙醇容易挥发的性质7解析:乙醇与水能以任意比混溶,无法用分液方法将乙醇中的水除去。答案:A5.对同样的反应物若使用不同的催化剂,可得到不同的产物。如:C2H5OHCH3CHO+H2↑2C
4、2H5OHCH2CH—CHCH2↑+H2↑+2H2O2C2H5OHC2H5OC2H5+H2O又知C2H5OH在活性铜催化下,可生成CH3COOC2H5及其他产物,则其他产物可能为( )A.H2B.CO2C.H2OD.H2和H2O解析:根据反应前后质量守恒,即化学方程式两边原子总数相等作出判断。2C2H5OHCH3COOC2H5+2H2↑。答案:A6.下列方法中可以证明乙醇分子中有一个氢原子与其他氢原子不同的是( )A.1mol乙醇完全燃烧生成3mol水B.乙醇可以制饮料C.1mol乙醇与足量的Na
5、作用得0.5molH2D.1mol乙醇可生成1mol乙醛解析:A项,乙醇燃烧时,所有的氢原子均参与反应生成H2O;B项无法证明题中结论;D项,乙醇氧化成乙醛时,O—H键及C—H键均参与反应,也无法证明氢原子的不同;乙醇与足量钠反应,参与反应的氢原子数占乙醇分子中氢原子的六分之一,说明其中一个氢原子与另外五个不同。答案:C7.比较乙烷和乙醇的分子结构,下列说法错误的是( )A.两个碳原子以单键相连B.分子里都含6个相同的氢原子C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子解析:
6、乙烷和乙醇的结构简式分别为CH3CH3和CH3CH2OH,乙醇分子中的6个氢原子可分为3种,所以B选项错误。答案:B8.在100℃、常压下,将乙醇汽化为蒸气,然后与乙烯以任意比例混合,混合气体的体积为VL。使该混合气体完全燃烧,需消耗相同条件下的氧气的体积是( )A.2VLB.2.5VLC.3VLD.无法计算7解析:乙烯的分子式为C2H4,乙醇的分子式为C2H6O,将其变形为C2H4·H2O;又因C2H4+3O22CO2+2H2O,C2H6O+3O22CO2+3H2O,即无论乙烯和乙醇的混合气体中二
7、者比例如何,耗氧量均不变,即消耗相同条件下氧气的体积为混合气体体积的3倍。答案:C9.如图是A分子的球棍模型和B分子的比例模型,回答下列问题:(1)A和B的关系是 。 (2)写出A分子在催化剂存在条件下加热和氧气反应的化学方程式: 。 (3)写出B分子和金属钠反应的化学方程式: 。 (4)B在加热条件下能够与HBr发生反应生成溴乙烷,该反应类型是 。 解析:根据成键原则,可以判断A和B的结构简式分别是CH3OH(甲醇)和CH3CH2
8、OH,它们结构相似,互称为同系物,它们都含—OH,甲醇和乙醇性质相似,能被氧化成相应的醛,能够与金属钠反应,根据B在加热条件下能与HBr发生反应生成溴乙烷的特点可知该反应为取代反应。答案:(1)同系物(2)2CH3OH+O22HCHO+2H2O(3)2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2↑(4)取代反应10.乙醇是一种重要的有机化工原料,它可以用玉米、薯类等为原料经发酵、蒸馏制成。乙醇和汽油经加工处理形成车用燃料即乙醇汽油。结合有关知识,回
