第3单元跳跃教案

《第3单元跳跃教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、梅岭小学国家课程校本化体育学科教学案教材《科学的预设艺术的生成》年级一课次6-1授课教师教学内容1、跳跃：双脚连续跳2、游戏：“袋鼠跳”重点难点重点：踝关节的自然屈伸难点：改变方向与跳的节奏时动作不停顿教学目标1、了解双脚连续向前跳的基本动作2、学会双脚连续向前跳的动作方法，能做到改变跳的方向与节奏时动作不停顿3、敢于克服心理障碍，勇于展示自我4、能遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比。资源的整合和撷取【教材分析】双脚连续跳是本单元的第一次课，是技能新授课。“袋鼠跳”游戏是双脚连续跳内容的拓展及灵活运用。【学情分析

2、】一年级学生腿部力量较弱，单纯的跳跃练习，容易使下肢疲劳或使下肢肌肉、骨骼疼痛甚至受伤。因此应注意调整好练习与间歇的节奏,培养双脚都能踏跳的能力，以使双腿力量协调发展。【场地与器材】类似麻绳等器材课堂实施集体分享个性修改运动负荷时间次数强度一、调动情绪，激发兴趣1、情景导入：以“小袋鼠学本领”为引导贯穿整堂课的教学，引导孩子们模仿“袋鼠跳”，从而揭示本节课的学习主题2、热身小游戏“木头人”一、合作探究，掌握技能1、掌握双脚连续跳的技能技巧61514低中教学流程2、进行双脚连续跳的练习三、激活思维，拓展能力（游戏：

3、“袋鼠跳”）讲解游戏方法和规则学生尝试练习分组进行游戏比赛四、稳定情绪，恢复身心1、教师带孩子们原地韵律放松2、孩子们自我总结本节课的学习情况，教师点评3、布置课后练习，组长归还器材15482-3组1中低教的设计【教学内容】（资源整合，重组以后的内容）㈠调动情绪，激发兴趣，㈡合作探究，掌握技能，㈢激活思维，拓展能力；㈣稳定情绪，恢复身心【基础保障】（须达成的基本目标）活力：激情参与，体验体育运动的美灵动：9096以上的同学能够掌握双脚连续跳的动作和方法阳光：发展下肢力量，培养双脚跳跃的连贯性与协调性朝气：同伴互助

4、，体会成功的喜悦，正确地评价，友善交流【重难点突破】（聚焦课堂重点板块）1、通过走“袋鼠跳”的游戏拓展学生双脚跳跃的能力，发展体能和灵敏、协调等能力，培养果敢、克服困难等心理品质2、在体验游戏快乐的同时，勇于展现自我，乐于跟同伴交流【活动聚焦1通过听、看、练，学会双脚连续跳的动作方法；教师可组织灵活多样的教学方法进行双脚连续跳的教学。（一）激发兴趣通过“小袋鼠学本领”的情境，激发学生学习的兴趣（二）掌握技能在情境游戏的引领下，教师讲解、示范双脚连续跳的动作方法，让学生知道双脚连续跳要保持身体的协调性（三）拓展能力

5、运用“袋鼠跳”的这一游戏，明确双脚连续跳的动作姿势和方法，踝关节自然屈伸（四）恢复身心聆听音乐的同时进行放松操练习，使学生的身体和心理得到充分的放松，感受体育运动之后所带來的快乐感和美感【创新尝试】）（推优提高）关注个体差异：分小组、分层次、进行双脚连续跳练习。【评价反馈】（回到整体：学生、内容，强调重难点，关注知识、情感和后进生）生生评价、师生评价、过程性评价、形成性评价。学的设计【技术运用】挂图直观演示【视听资源】录音机【拓展资源】素质练习：下肢力量练习一、活动再现1、分组做原地提踵练习2、集体进行双脚连续不

6、同方向跳练习3、听信号做出不同方向与节奏的连续跳4、调整和控制练习负荷5、教师巡回指导，加强安全教育。重点提示双脚的连续跳，以及不同方向的跳，不与他人碰撞6、讲解游戏规则，组织分组游戏二、个性张扬1、在“袋鼠跳”游戏中，开动脑筋，积极进取2、充满青春活力，大胆展示自我三、课外拓展课外作业：课间游戏（两人双脚蹦蹦跳20个）负荷预测预计：平均心率：130次/分左右练习密度：4096左右反思与改善教材《科学的预设艺术的生成》年级一课次6—2授课教师教学内容1、跳跃：单脚连续跳2、游戏：开火车重点难点重点：左右脚均匀连贯

7、的单脚跳难点：摆动腿自然摆动，起跳腿落地平稳教学目标1、能知道单脚连续跳的动作方法2、能完成单脚连续跳动作，做到在跳跃过程中保持身体的平衡3、借助“开火车”等游戏情境，与同伴合作完成游戏任务4、在活动中强化集体观念，对练习感兴趣，敢于表现自我和公平竞争的品质资源的整合和撷取【教材分析】单脚连续跳是本单元的第二次课，是技能新授课。“开火车”游戏是单脚连续跳内容的拓展及灵活运用【学情分析】一年级学生腿部力量较弱，单纯的跳跃练习，容易使下肢疲劳或使下肢肌肉、骨骼疼痛甚至受伤。因此应注意调整好练习与间歇的节奏,培养双脚都

8、能踏跳的能力，以使双腿力量协调发展。【场地与器材】呼啦圈、绳或小垫子等课堂实施集体分享个性修改运动负荷时间次数强度一、调动情绪，激发兴趣1、情景导入：以“金鸡独立”导入本节课，在充分调动学生学习积极性的同时，揭示本节课的学习主题2、热身小游戏“石头、剪刀、布”二、合作探究，掌握技能掌握单脚连续跳的技能技巧6151X2组10低中梅岭小学国家课程校本化体育学科教学案教学流程2