【高考地理】教材分析

《【高考地理】教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教材分析:从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。所以教材并未分析全球气候变化的原因，而从资料屮分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。所以教材安排了三方向的内容：（1）全球气候在不断变化Z中。（2）全球气候变化的可能影响。（3）气候变化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类活动的影响。教学目标：一、知识目标:1、了解气候变化的各种尺度及相互关系2、了解全球及屮国气候变化的趋势3、了解全球气候变化的影响及适应对策二、能力目标1、培养资料收集和资料分析的能力2、培养辨证分析问题的能力

2、三、德育目标树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力教学重点：全球气候变化的影响及适应对策教学难点：全球气候变化的影响及适应对策教具准备：录像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料一、教学目标（一）知识与技能1・认识“人口爆炸”的含义。2•了解人口急剧增长对口然资源产牛的影响。3.了解环境承载力与人口合理容量的概念。4.分析彫响人口合理容量的因素及人口容量的口身特点。（二）过程与方法1・通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力。2・通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。（三）情感、态度

3、与价值观1.通过分析人口增长对坏境的彩响，培养学生正确的人口观、发展观和保护坏境的意识。2.通过学习人口的合理容量，让学生进-步理解中国人口政策的止确性和控制人口所取得的巨大成就，培养学生的爱国情操。教学重点是：①环境的限制性；②环境承载力、环境人口容量及其特点。教学方法：①采用多媒体教学；②案例分析；③学生收集资料并相上交流。教学过程：案例分析，引入教学：从拥挤效应看环境人口容量科学家曾用一些小种群的老鼠进行实验。他们将几十只老鼠放在面积约9平方米的笼内，不限制它们的食物、饮水和空气，研究长达两年。按正常繁殖比例计算，预计两年后最终会有5000只成年鼠。然而

4、，根据实验结果发现，栏圈中的成年鼠数口一直在150—200只之间。科学家还发现，在这拥挤的环境里，虽然食物、饮水和筑巢材料很丰富，但动物的行为发生了异常。规律性的发情和交配行为丧失了，雌鼠其至忘记了怎样筑巢和照顾幼仔。老鼠通常并不啮同类，但在这里成年鼠却吃掉了幼鼠。过分的拥挤使鼠群的行为出现反常，血糖急剧下降，甚至休克。看来，生物不仅需要物质，还需要空间和领地。生态学家把这种由于生物种群密度过大而产牛的结果，称为“拥挤效应”。人类是高级动物，和一般动物的拥挤效应显然有所不同，但既然是牛物，也就可能会产生拥挤效应。事实上，拥挤效应在人类社会中已有体现，地球上的许

5、多地方已人满为患。因此，提出环境人口容量的概念，把地球上的人口控制在较合理的数量Z内，弱化拥挤效应，维持人类合理健康的牛活势在必行，刻不容缓。一、三维目标知识与技能：1.理解城市形态与地理环境的关系2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征3.培养学主整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力过程与方法：1.自主探究法2.读图分析、讨论法情感、态度与价值观：引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识二、教学重点城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区屮的作用。三、教学难点城市地域形态的形成与地理环境的关系。经

6、济因索在城M地域功能分区中的作用。四、教具准备：多媒体课件、教学挂图、自制图表等一、三维目标知识与技能：1.不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。过程与方法：分析德国南部城市等级体系对我们的启示，进一步理解屮心地理论。情感、态度和价值观：运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。二、教学重点理解不同规模城市服务功能的差界三、教学难点理解城市地域结构的有关理论，并利川理论解释一些城市屮出现的现象。四、教具准备多媒体课件课程标准分析普通高中地理课程标准在必修2的“人口与城市”的内容要求中提出：运用有

7、关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。对于上述内容，课标还提出了活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，地理棊木原理和地理基本理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。教材分析在前两节从静态的角度分析了城市的空间结构与服务功能的特征Z后，本节教材主要是从时间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势，为此集中探究了城市化的概念、世界城由化的进程和城市化对地理环境的彫响这三个问题。在教学中应通过数据的分析和图表的应用車点比较发

8、达国家城市化与发展中国家城市化的差异以