贾玉英师德论文

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1、做爱与责任的守望者人们常把教育比作一方充满希望的沃土，把教师比作辛勤的播种者，教师用自己的爱与责任守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在追寻着众多高尚的师德践行者的足迹,追寻最美的教育人生。作为农村职业学校的教师，很多人充满无奈：学生对学习消极应付，上课说笑、睡觉、玩手机、听mp3置老师的批评于不顾，甚至顶撞辱骂老师；无故旷课，迟到早退，东游西逛，无所事事。还有些天天热衷手机上网聊天，打网络游戏，无心读书学习。面对这样的学生，几乎所有教师都认为班主任和老师工作对学生成长十分重要，而9CW上的教师都表示不愿意当班主任，几乎所有老师都不希望自己的子女将来也当老

2、师。在越来越多利益至上的学生和家长而前，不被学生甚至家长尊重，儿乎所有教师都不愿在亲朋面前提起自己的工资多少，更多的是沉默。很多老师感觉被动、倦怠、抑郁、亚健康，充满压力感、疲惫感、挫败感。面对困惑，我想说：“职业教育，想说爱你真的不容易。”社会上流传着众多的“最美”，号召社会各个行业的人学习这些“最美”。他们的事迹也给了我新的启示，让我明白了还有爱与责任需要我们勇敢的坚守！被网友称为“最美司机”的吴斌，最终还是没能逃脱死神的魔掌,不幸离开了我们。“最美司机”美在他尊重自己的职业、具备起码的职业操守、拥有基本的人际善意、认真履行对服务对象应该负有的责任。对我们每一个职场人来说，这都

3、是一条退无可退的“职业”底线,亦是我们所有人都应该遵守的一种游戏规则。倘若每个职场人都能像吴斌一样，对得起自己的职业，在夜深人静的吋候可以问心无愧，相信整个社会的道徳水准必将向前迈进一大步O黑龙江省佳木斯市第十九中学教师张丽莉舍身救人的事迹虽然发生在偶然，但那情急之下的壮举是多年来责任、爱心、无私和崇高的迸发。“最美女教师”在那人性光芒闪耀的一瞬间，迸发出了感天动地的美丽，是我们身边千千万万普通教师的代表与缩影。从郑经纬到谭千秋、从徐本禹到孟二冬，这些曾经无比熟悉的名字，你我是否还铭记于心?面对生死考验，他们用大爱书写了青春的赞歌，用大美筑起了精神的高地，用大义扬起了师德的旗帜。不

4、同的职业从事的工作不一样，所承担的责任也不一样，权利和义务更不一样，每一种职业都会有属于自己的特殊要求。当灾难降临时，所有人都可以后退，但军人应该冲在最前面；当疾病袭来时，所有人都可以躲避，但医护人员不能退后；当人民群众的生命财产受到威胁时，你和我可以避而远之，但警察就必须挺身而出！教师工作没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一吋的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。做了教师，你必须遵守这个职业特殊的行为准则，这就是高询的师德。选择了教师，注定选择了清贫，注定选择了风险，选择了教选择了淡泊和宁静！这种无形的契

5、约是内化在我们心里的，它不需要特殊的表达，关键时刻却能表现出惊人的力量！德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。只要我们不停地播撒爱与责任的种子，师德Z花就会常开不败。2013年4月2008时雅安地震，危难来临时，当地所在学校的老师指挥有序，最后撤离，他们再一次完美诠释师德内涵：无私奉献,以德立教，以身示教，用高尚的人格塑造纯洁的心灵。作为职业学校的一员，我们更要多一份爱与责任。学生知识底子差，我们更要多一份理解与包容，引导他们走就业之路；学生自制能力差，更要要求他们细致具体，规范操作，为其走进企业做

6、好言行规范；学生不尊重老师，就从孝道上唤醒他们的向善之源……在众多平凡琐碎的工作屮，我们健全了许多有可能放弃他他就会走向犯罪道路的孩子的人格，也圆满了我们自己的人生。做爱与责任的守望者，不必计较太多的得与失，当回首我所走过的当老师的时光，没有丝毫的愧疚，只有温馨回荡。“赠人玫瑰，手留余香”，我们也许一辈子都成不了“英雄”，但是，只要心怀感恩、心装善念，在未来的EI子里，在自己的工作岗位上，我们完全可以做得更好。