情感从责任中来

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1、爱从责任中来高三语文组李金风回顾这学期的工作,我严格贯彻执行了校长“高标准、严要求、想周到、做细致”的指导思想,在我校2005年高考面临严峻形势的情况下,积极响应学校的号召,在“非常时期,采取非常措施,拿出超常干劲”,为实现全校2005年高考“保三争一破一千,拼清华北大,搏文理状元”的宏伟目标尽最大努力。在班级管理工作中我深切地体会到:班主任的情感从责任中来。班主任是班级的直接管理者,可以说所有的班主任都希望口己的班级是优秀的,但是如果不付出心血,这个目标是很难达到的。要达到这个目标,就要班主任认真负责任,悉心管理班上各项事务,只有有了高度的责任心,才能在班级的管理中投入充足的情感,

2、从而管理好一个班级。我在本学期主要做了以下几个方面的工作。摸爬滚打,时刻跟学生在一起。这学期全校的屮心工作就是备战高考、冲刺高考、决战高考。从2月28H起,全体高三住宿生晩口习延长到十点。我坚持每天晚上和学生一起自习到十点,从精神上给学生以带动和鼓励,促使他们不懈怠。每天早晨六点我准时坐在教室里,督促每一个进了教室的同学都能立即进入学习状态,不浪费早晨的大好时光,为全班创造一个良好的早自习氛围。会考期间,由于不能在教室自习,我跟班更紧更勤了,从而保证了自由复习期间的学习效率没有受到太大的影响。高考期间,我深入到学生宿舍,了解学生的心态、身体状况、饮食起居,及时处理一些突发事件,保证了

3、学生情绪的稳定,尤其是几个生病的同学,高考中发挥得相当不错。耐心细致,日常管理不放松。每年到了下学期的后半学期,高三的学生行为上就表现得较散漫,似乎除了高考,其他任何事情祁是无足轻重的。三月五日的课间操,我班只有29人出操,竟然有一多半学生无故旷操。针对此事件,我专门召开了一次班会,对学生进行思想意志教育,讲了几点看法:1、小事可以反映出一个人的精神境界。有的学生因被罚写检查而感到很委屈,我就从他们的心理出发分析这种行为的思想根源,让他们认识到“不挨批评长不大,不受教育不识理”的道理,引导他们勇于改正错误。那以后再也没有出现过类似情形。2、不做“语言的巨人行动的矮子”。有不少同学都在

4、书面检查中表示了以后不再出这种事情的决心。我肯定了他们的知错能改的勇气,同吋严肃表示了我的态度:不仅听其言,更耍观其行,说到不如做到!3、性格决定命运。对一个人而言,如果觉得事事无所谓,那就会一生无所谓。当一个人没有了冃标没有了追求过分迁就口己的时候,就注定了他一生的庸碌无为。“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。”4、坚持是一种品格,坚韧更是一种境界。借此事件,我激励同学们要勇于坚持,这也是对自我的一次挑战!正是因为爱这些学生,我才有足够的耐心去教育他们;也可以说因为想对学生负责任所以才更爱他们,哪怕是细微之事,只耍是原则问题就不能迁

5、就。重点督促,不因问题而放弃。高考成绩揭晓后,有两个同学的成绩出乎我的意料,一个是苏超,555分,超本科一批线4分,一个是土海琨,542分,超本科二批线31分。他们的成绩让我高兴的同时更让我清醒:对待曾经有过问题的学生一定不能轻言放弃!只要教育得法,他们就会是一块块发光的金了!这两个同学都曾因课上看课外书的事情受到过回家反省的处罚,其中王海琨在上学期就曾因这种事情受到过警告处分。我先对他们进行说服教育,又结合了各自的家长讲明了情况和学校的规章制度,同时重点指出了这两个学生的优点,让他们明白自己的实力与潜力。苏超通过这件事也深受教育,写出了较为深刻的书面检查,表示一定要改正这个毛病,把

6、全部精力都投入到学习中。我也有意识地在平吋多观察多提醒多鼓励,果然在这学期的所有考试中,他的成绩一直是上升趋势,直至高考成绩进了全班的前十五名!他自己也很感慨,不止一次地对我说“谢谢老师的帮助”。王海琨更疲沓一些,学习上懒惰,习惯上散漫,整天给人一副无精打采的样子,经常私口外出,最严重的一次竟然逃课半天无人知其去向。但是经过教育,我发现他也有了非常好的转变,不仅有问题要问了,而且还主动帮助老师整理教室,以前上课很少抬头,现在也能精精神神地听讲了!看到他的变化我心里别提多高兴了!课下我主动和他说话,鼓励他坚持下去,高考一定会取得理想成绩的。事实证明,只要看准对象,抓住要害,及吋督促,很

7、多的所谓“问题学生”都会有好的转变,因为谁都想是那块发光的金子啊!只耍不轻易放弃,多一份责任感,我们是会收获付出的快乐的!嘘寒问暖,以…颗母亲的心对待全体学工。班内共59人,其中53人住宿,我深知出门在外求学的辛苦,尤其是迁西、唐山、承德等外地的同学更是需要老师更多的关爱。每次放月假回来总有几个同学晕车特别厉害,我总是嘱咐他们好好休息,第二天再问候…次。有半病输液的同学我一定抽空去看望,让他们心里不至于太孤单。每到天气变化的时候,我忘不了提醒大家增减衣服,

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