电信分公司员工培训管理暂行办法

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1、XX市电信分公司员工培训管理暂行办法第一章总则第一条为了加强员工培训管理,规范培训流程,推进培训机制创新,实现员工培训工作科学化、制度化,建立现代企业制度要求与员工职业发展相适应的员工培训体系,创建学习型企业,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》,特制定本办法。第二条本办法适用于XX市电信分公司全体员工。第二章指导思想'原则和目标第三条按照“建立体系,完善机制,持续创新,提升优势”的要求,多层次、多渠道、多形式、有重点、全方位地开展员工培训,确保员工的职业能力适应岗位要求,努力培养和造就一支高素质的员工队伍,不断提升XX市电信分公司的人力资

2、本竞争优势。第四条坚持员工培训服务于企业战略目标的原则。根据企业发展战略目标,制定切合实际的员工培训计划,确保培训工作有利于企业未来的发展需求,有利于企业内部的沟通,有利于员工形成持续学习、终身学习的能力,促进员工综合素质的提髙。第五条坚持以岗位培训为核心的原则。根据岗位说明书中任职资格和上岗条件的要求,对员工的知识、技能和态度进行适时的、有针对性的培训。第六条坚持量质并重和注重实效的原则。在实行全员培训的同时,注重培训质量和培训实效,做好培训项目评估,不断提高培训的投入产出效益。第七条坚持员工培训与人力资源管理各项工作协调配合的原则。将员工培训与竞争上岗、绩效

3、考核、薪酬激励、职业发展紧密结合,把员工培训的考核结果作为员工岗位调整、薪酬变动的重要依据;按照员工职业生涯发展不同阶段的需求,制定相应的培训计划并加以实施,使员工的发展与企业的发展同步。第八条企业每年员工培训率达到50%;员工岗前、转岗培训率达到100%;员工持证上岗率100%;员工每两年至少参加累计7-12天的脱产培训。第三章培训管理体系和职责第九条分公司职工培训中心归口管理本公司电信员工培训工作。其主要职责是:负责制定分公司员工培训政策、规章制度、培训规划及年度计划;组织实施本公司内员工培训项目;指导、督促、检查、考核所辖县(市)电信局、分公司各部门的员工

4、培训工作;负责组织员工开展岗位练功和技术比武活动;负责员工的外培管理工作;负责员工培训资料(教材)的编写、购买、发放工作;统计汇总、分公司员工培训信息;掌握和合理使用员工教育经费。第十条分公司各县(市)电信局人力资源管理部门归口管理所属单位的员工培训工作,其主要职责是:负责制定本单位员工培训政策、规章制度、培训规划及年度计划;落实集团公司、省公司、分公司的培训计划;组织实施本单位培训项目;统计汇总本单位员工培训信息;掌握和合理使用员工教育经费。第十一条分公司各职能管理部门负责本专业的培训工作,其他中心级单位负责本部门的岗位培训和岗位练功活动。第十二条分公司所属各

5、县(市)局、各中心级单位必须有一名领导主管培训工作并设立专(兼)职教育干事。教育干事要具备思想素质好、热爱员工培训工作、具有一定的管理知识、业务技术知识和组织协调能力,具体负责本单位的培训工作。第十三条按照集团公司关于建立“集团、省公司、地市分公司三级培训管理体系,合理分工,协调统一”的要求,分公司实施四级培训管理体系,各级员工培训部门的主要培训对象如下:1、集团公司员工培训部门的主要培训对象为:集团公司总部管理人员、省电信公司领导班子成员和部门负责人、地市电信分公司总经理、高级技术业务人员。2、省级电信公司员工培训部门的主要培训对象为:省公司各部门管理人员、地

6、市(州)分公司副总经理、县局长、中级技术业务人员。3、市(州)分公司、省直属单位员工培训部门的主要培训对象为:基层管理人员及初级技术业务人员。4、市公司各县(市)局培训部门、职能部室、中心级单位的主要培训对象为:本专业、本单位员工。第十四条各级培训部门应根据企业发展战略目标及本部门职责,提出培训需求及培训目标;配合同级员工培训部门制定并落实培训计划,协助做好培训效果评估及培训大纲的制定和培训教材的编写等工作,为员工培训提供各方面的支持。第四章员工受教育的权利与义务第十五条员工可根据企业发展战略目标及本人职业生涯发展情况提出个人培训需求,有参加有利于企业及个人发展

7、的各类培训的权利;有向本单位员工培训工作提出建议与批评的权利。第十六条优秀人才、劳动模范、高级管理人员、核心员工、工作业绩突出的员工及企业内聘培训师有根据工作需要和个人意愿优先参加培训的权利。第十七条员工应按照国家规定和企业安排参加培训,有自觉遵守员工培训管理的各项规定,完成学业并向本企业其他员工传授所学知识和技能的义务。第十八条国家、企业规定必须持证上岗的岗位,员工有义务在规定的期限内参加培训和考核,并取得相应的“职业资格证书”。第十九条员工参加由企业出资的培训,应与企业签订培训合同,有严格履行合同各项规定的义务。第五章培训分类及要求第二十条员工培训分为岗前培

8、训和在岗培训。在岗培训又

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