语文s版-二年级下-新版-语文教案设计

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1、教案2017——2018学年度第二学期宋琳皱鱼圈区闽江路小学二O—八年二月第二学期二年级语文科教学进度表周次时间内容课时备注13.1-—3.2第1课223・5…3.9第2课第3课833.123.16第4课一-一百花园一843.19—3.23第5课一-一第6课853.26—3.30第7课一百花园二864.2—4.4第8课一第9课674.8—4.13第10课—-一百花园三884.16—4.20第12课—一第13课894.23—4.28第14课百花园四8105.2-5.4第15课一第16课4115.75.11第17课百花园五8125.

2、14—5.18第19课第20课8135.21—5.25第21课百花园六8145.28—6.1第22课第23课4156.4—6.8第24课百花园七8166.11—6.15第26课-第27课8176.18—6.22第28课百花园八8186.25—6.29总复习8197.27.6期末考试一、学情分析寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还

3、处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。二、指导思想1、认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念,深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。2、加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。三、教材分析本册教材分为8个教学单元、29篇课文、3次识字课、8个“语文百花园”。接着是3至4篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；第二、四、六单元在语文白花园前插入1次识字课。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计423个，每课后附有本课的

4、会认字；表（二）为会写字，计244个，每课后在习题中要求学生练写本课的会写字。（一）阅读教学二年级下期的阅读重视学丰阅读能力的培养，知道学&在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，逐步学习默读课文。默读是指不出声的阅读。其特点是不出声，速度快，便于集中注意力，便于边读边思考，也不受时间、地点、场所的局限。我们平时看书、看报等，主要采用默读的方式。默读是在学生具有一定朗读能力的基础上进行的，是独立阅读的主要方式。本学期学生刚学习默读，只要求学生不出声，不指着读课文即可，耍求不必太高。教材特设置了“跟我学默读”栏目，对学习默读提出了

5、要求，并做了指导。（二）关于识字写字本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字423个，要求会写的字244个。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。（三）关于语文

6、百花园本册“语文百花园”安排了语海畅游、读读背背、能说会道（口语交际）、写话、我的采集本和语文大课堂（综合性学习）等栏目。1、字词句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习，掌握识字方法,鼓励学生拓展识字；安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习，目的是帮助学生扩展词汇，提高遣词造句的能力。2、读读背背。安排了读背浅近的七首古诗，引导学生丰富语言积累,增加文化底蕴，陶冶情操。3、写话。为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，本册在语文百花

7、园安排了4次“说话写话”练习，从说到写，说写结合。从引导学生观察、想像入手，激发写话兴趣，鼓励自由表达。结合口语交际和语文大课堂安排了写话练习5次。为了提高学生生活中应用语文的能力，教材特安排了一次应用文写话练习一一学写留言条。写话教学要尊重学生主体，因势利导。重在激发学生表达的欲望，培养写话的兴趣，并乐于运用自己学到的词语。不刻意追求篇幅和形式。口语交际和语文大课堂安排的写话练习，教师可根据学生实际情况灵活掌握。如果没有时间可以不写。四、教学目标1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典,喜欢学习汉字，有主动

8、识字的愿望，认识常用汉字423个，会写244个。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课