中小学图书馆员业务培训-2

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1、欢迎各位老师参加中小学图书馆业务培训中小学图书馆日常管理西北师范大学张秀华第二讲一、文献与藏书建设二、中小学图书馆日常管理三、新形势下中小学图书馆管理的改进主要内容1、文献文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式。一、文献与藏书建设依照文献的载体形式，现代文献可分为印刷型文献和非印刷型文献两大类。2、文献的类型依不同出版形式及内容来划分文献：图书、连续性出版物、特种文献。印刷型文献：(一)图书（Book）凡篇幅达48页以上

2、并构成一个书目单元的以印刷方式刊行的文献称为图书。①科学专著；②科普读物；③生产技术用书；④教科书；⑤工具书（字典、词典、百科全书、年鉴、手册、名录、图录、年表、统计资料等）；⑥少儿读物。国际标准书号（ISBN）ISBN7-5０３4-１６８１-５/《文献信息检索》具有连续的卷、期号或年、月顺序号。《大学图书馆学报》ISSN1002-1027CN11-1027/G2邮发代号82-692(二)连续出版物是指采用统一名称定期或不定期的连续性出版物。1.期刊（JournalMagazine）出版周期短（日、隔日、周报、旬报），有年、月

3、、日顺序。是指以刊载新闻和评论为主的连续性出版物。2.报纸（Newspaper）3.年度出版物汇集某领域年内重要资料，每年出版一次2.会议文献（ConferenceDocument）在各种会议上宣读的论文、记录及发言、论述、总结等形式的文献(三)特种文献(SpecialPublication)1.科技报告(ScienceandTechnicalReport)科学技术研究成果的正式报告或研究过程中的阶段性报告3.政府出版物（GovernmentPublication）各国政府及其所属机构颁发的文件及出版物4.专利文献（Paten

4、tDocument）指实行专利制度的国家，在专利申请、审批过程中所产生的专利申请书、专利说明书以及官方文件或出版物5.标准文献(standardsliterature)主要是对工农业产品和工程建设的质量、规格及其检验方法等方面所做出的技术规定6.公司产品资料(company&productsdata)主要是指厂商为推销产品而印刷的各种商业性宣传资料、技术资料7.学位论文(dissertation)高等学校和科研单位的学生为获取学位而提交的学术论文8.档案(archives)国家、机构和个人从事社会活动留下的具有历史价值的文献缩

5、微资料、视听资料、计算机阅读资料。非印刷型文献：图书馆藏书是一个集合概念。它是指图书馆收藏和使用的一切书刊资料的总和。它不仅包括图书、期刊、报纸等印刷型传统文献，还包括缩微、声像型、计算机阅读型等现代文献。3、图书馆藏书的涵义图书馆藏书有一个收藏和使用过程。未经加工（登记、分类、编目等）与组织的图书不能称为图书馆藏书。因为未加工的图书不能在读者中借阅流通，没有实现图书资料的使用价值，正被剔除尚暂存于馆内的各种文献资料也不能称为图书馆藏书，因为它不仅失去了使用价值，同时也失去了保留价值。也就是说，只有符合本馆任务和读者需要，经过

6、搜索、整理、加工、保管并能为读者借阅的各种文献，才能称为图书馆藏书。中小学图书馆图书资料配备应以学生需求为主，兼照教师需要。图书馆的藏书，应当包括适合中小学的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书，教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。4、中小学图书馆的藏书结构图书馆的藏书应做到结构合理，同时要重视对读者的教参、复习参考读物、工具书和一般课外课物的需求。要按教育颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中《中小学图书馆藏书分类比例表》要求进行配备。五大部类22个基本部类小学中学第一大类A马列主义毛泽东思想1.5%2%

7、第二大类B哲学、宗教1.5%2%第三大类社会科学64%54%第四大类自然科学28%38%第五大类Z综合性图书5%4%《中小学图书馆藏书分类比例表》中小学图书馆日常管理1.采购采购就是通过订购、选购、邮购、复制、交换、赠送等途径，获得图书资料的过程。没有采购，就没有图书藏书的补充和积累，也就没有图书馆的服务。有目的、有重点、有针对性、有系统的“采”，就构成了图书馆开展工作的物质基础。介绍常用的订购方式：《社科新书目》、《上海新书目》。预订购入选购藏书补充方法：邮购非购入：调拨、捐赠处理好三个关系：数量与质量重点与一般品种与复本2

8、.验收具体的说，验收就是检查单据和实物是否相符，是否有倒装缺页的情况出现，然后在书名页和固定页打上馆藏章和登录号。3.图书登录图书总括登录图书登录图书个别登录3.1图书总括登录按照每批收入图书的验收凭据（如发票、调拨单等），将该批书的总册数、总金额、各大类图书的册数进行登记。