享受艺术之美123

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1、享受艺术之美欧璇2009180093何燕雯2009180032黄展2009040534周海鑫2009040547吴宙鹏2009040579郑宪2009040609前言艺术是一种美的产物，它来源于生活，又高于生活。它的形式多种多样，在生活中无处不在。大学生，正处于年轻活力、思维丰富的年龄。也是最有机会接触艺术的一个群体。所以，我们需要用心去感受生活中的艺术，享受校园生活的美好。市场环境分析近几年，各种艺术活动盛行，唤醒了人们的艺术意识。学校的教育也越来越重视培养学生的艺术修养，深大就以各种方式让学生有更多的机会接触艺术。在大学生自身方面，随着他们压力的增大、烦恼的增多、沉迷在

2、互联网的时间越来越长，更是需要艺术来宣泄情绪、激发灵感、寻找自我。受众分析通过问卷调查，我们发现大部分大学生热爱艺术并认为艺术对他们的影响很大。他们眼中的艺术的美是多样化的。通过焦点小组访谈，我们更深层次地理解了大学生眼中的艺术。发现大学生热爱艺术不仅是因为它表面的美丽，跟多的是因为它对大学生精神层面的冲击。所以，我们从三个方向来表现艺术之美：宣泄情绪、激发灵感、展现自我。广告理念分析广告理念分析“艺术”，首先是一种文化现象，大多数是为了满足主观与情感的需求，然后是日常生活中进行的娱乐的特殊方式。其根本是不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属于浓缩化与夸张化的生活。

3、任何可以表达美的行为或事物，都属于艺术。那么艺术，其实就是美的一种载体，是美的一种表现。广告策略目标策略宣泄情绪激发灵感展现自我心理性目标纷繁的世界里，匆匆行走的人们会渐渐被横流的物欲所吞噬，渐渐地迷失在灯红酒绿的喧嚣中，于是，人们甚至用形似走肉来形容自己茫然而躁乱的心情，企图寻找一种自我宣泄情绪的方式。而这时，艺术恰到好处的给了人们这个机会，它激发了人们的灵感，宣泄了的同时也展现了自我。有人说：活在艺术里，才是活在生活里，才是真正的生活。行动性目标建议大学生在心气浮躁时、压力较大时或大脑被太多的东西充斥着的时候，可通过正确的方式去放松、去发泄，那就是艺术。失去自我的时候，

4、通过欣赏艺术可获得心灵的宁静；低落时，通过唱歌、跳舞、弹琴可发泄你的情绪；创作时，艺术往往能带给你意想不到的灵感。不要网游、不要肥皂剧，只需要艺术。受众细分与定位策略受众细分按照受众接触艺术的多和少，把受众细分为三个部分。1.艺术生。毫无疑问，这部分的人最经常接触艺术，也是最受艺术熏染的一个人群。2.文艺受众。喜欢艺术、但接触艺术不是很多的人。3.较少接触艺术的人。这一部分人忙于学习或其他，几乎没意识到艺术在我们生活中的存在。定位策略:结合深大学生的特征，我们将主题定在“激发灵感”、“宣泄情绪”“展现自我”上。以视频广告和平面广告两种形式来推进本次的广告宣传活动。视频广告以

5、“艺术点燃激情”为主题，而平面广告则重在体现艺术可宣泄人的情绪与展现自我个性的方面。艺术不仅作为一种视觉、听觉、触觉效果展现在我们面前，令我们得到心灵的享受，同时，还可以激发我们的灵感，让我们宣泄情绪，展现自我诉求策略A.广告诉求点：⑴展现自我，提升自我。⑵在艺术中获得灵感，在艺术中不断颠覆⑶让艺术发出你内心的声音B.诉求方式：该广告采用了情理结合的诉求方式，我们通过文字以理性诉求的方式传递了客观信息“艺术作为一种美的产物，可帮助我们宣泄情绪，激发我们的灵感”。另外，我们在视频中又通过动感的、实体化的和贴近大学生生活的画面来刺激大学生的感官系统，让他们意识到艺术的美好，激发

6、他们对艺术的热爱，从而产生接触艺术的欲望。视频画面具有鼓动性和幽默性，让受众能容易接受广告所传递的信息。情理结合的方式让受众理性上接受了广告表达的观点，在感性上又引起了他们的共鸣。创意对于一般大学生来说，艺术之所以能吸引我们，只要是它是展现自我的一种方式，它的美又让它成为宣泄情绪和激发灵感的东西。所以，我们将从这三方面来来传达信息。艺术之宣泄情绪篇--呐喊吧！创意表现：画面中有两个正在放声歌唱的嘴巴，他们的喊声打破了纸板，打破了束缚，打破了那压抑已久的负面情绪。这犹如一种呐喊，他们呐喊出心中的郁结，呐喊出他们的不满，呐喊出新的生活！艺术犹如呐喊，让人的不良情绪尽情宣泄出来，

7、从而改善人的精神状态。广告文案艺术的呐喊呐喊吧，咆哮吧！摆脱郁结，冲破束缚用不顾一切的呐喊来追寻艺术的魂魄！艺术之展现自我篇--自信平面广告创意表现：广告中的演员，他们的表演或欢乐，或轻快，或刚劲，或幽默……虽然他们的风格不尽相同，虽然他们的表情不尽相同，虽然他们的环境不尽相同。但是他们都在舞台上尽情地展现自我，尽情地挥洒他们的自信、潇洒！平面广告文案舞动的，是激情！挥洒的，是刚烈！演绎的，是幽默！唱响的，是天真！我用我的艺术！展现独特的精彩！艺术之激发灵感篇视频广告--《情绪·灵感·艺术》创意说明情绪怒火、指责，