中央电大专科《个案工作》历年期末考试试题题库

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1、中央电大专科《个案工作》历年期末考试试题题库说明：试卷号：2238课程代码：00459适用专业及学历层次：社会工作；专科考试:形考(纸考、比例50%)；终考(纸考、比例50%)2018年1月试题及答案一、单选题1.下列关于个案工作的特点说法正确的是(A)A.个案社会工作特别重视案主对待困难和问题的个人感受与看法B.个案工作是爱心、热诚的奉献或体力、精力付出的慈善行为C.个案工作者可以直接代替案主解决问题D.个案工作的重点放在使案主内在心理和行为模式发生改变2.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是(C)。A.帮助他人就是帮助自己B.牺牲自己利益帮助他人C.协

2、助他人自己帮助自己D.帮助他人自己成就自己3.下列属于个案工作与心理咨询共性的是(C)。A.强调社会、政治责任B.强调运用资源C.强调运用同感去理解案主的问题D.强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀4.老张因为交通事故人院，面临截肢。医务社会工作者小冰接案后对老张提供以下服务：邀请心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小冰的服务体现了社会工作(B)的特点。A.注重专业知识B.充分利用社会资源C.职业化助人活动D.注重运用技巧1.下列选项中不屈于作为社会工作者在接案过程中的

3、内容的是(B)。A•了解求助对彖的求助愿望A.诊断服务对象具有的问题B.初步评估服务对象的问题和需要C.促使有需要的求助对彖成为服务对彖2.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是(A)。A.专业价值观B.专业的助人技巧C.注重服务对象利益D.注重自身价值实现3.留守儿童小强成绩很差，同几个黑社会青年交了“朋友”，老师和家长都十分头痛。学校社会工作者小王坚持帮助小强脱离了坏朋友，重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有(D)。A.合作的能力B.学习的能力C.选择

4、的能力D.改变的潜力4.心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括(C)三个层而。A.家庭、社区、单位B.个性、信念、生活经厉C.生理、心理、社会D.学校、社会、家庭5.某医院社会工作者小张得知服务对象王某患癌症而感到绝望，产生了自杀念头，小张应采取的做法是(0。A.根据保密原则，不能向任何人透露王某的自杀想法B•根据自决原则，尊重王某自杀的决定C.立即通知王某的家属和主治医生，做好防范措施D.告诉周围所有的人王某要自杀，要求对王某有异常情况要加以关注6.初中生小红经历了一次严重的交通事故。此后一个刀，小红一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴

5、。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小红所面临的问题属于(0。A.成长危机B.情绪失调C.认知障碍D.沟通障碍二、多选题11・格拉瑟认为个体存在一些独立的基本的需求，下面屈于其内容的有(ABDE)oA.生存及繁衍的需求B.归属的需求C.尊重的需求D.自由的需求D.乐趣的需求12.下而屈于个案工作的服务模式的是(ABCD)oA.心理社会治疗模式B.认知行为治疗模式C.理性情绪治疗模式D.结构家庭治疗模式A.地区发展模式13.小玲是一名小学一年级的学生，班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中，与其他小伙伴也不一起玩。一次，班主任发现她的身上有多处淤青，而且

6、在学校门口看到来接小玲放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者小雨，希望他介入此案。如果你是小雨，你会如何介入?(CDE)A.对小玲的父亲进行训诫，并报案B.独自把小玲带到安全的地方进行保护C.处理小玲的情绪伤害，教导其与父母正向沟通的策略D.改善案主环境，强化家庭及学校对小玲及其父亲的支持，促进其改变与成长E.处理父亲的负面情绪，并教导其学习积极的压力管理技巧及教养技能14.当一位妻子在家中成为主要掌权者，丈夫变得软弱无能时，工作者站在丈夫的一边去批评妻子，减低她的影响力，使懦弱的丈夫在家中抬起头来。妻子受到批评，惟有在家中寻求支持者，她可能站在丈夫一边，夫妻联手对付工

7、作者。这种做法是(ADE)oA.工作者破坏了有害的家庭结构B.工作者破坏了与案主之间的专业关系C.工作者破坏了案主夫妻感情D.工作者破坏了夫妻次系统的病态结构E.工作者下一步可以帮助家庭调整不恰当的权力架构15•在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对彖理性面对服务的结束，社会工作者应采取的做法有(BCDE)oA.调动服务对象周围的资源，增强服务对象的社会支持B.预先告知服务结束的时间，让服务对象做好准备C.根据服务对象的情况，持续评估服务工作的效果D.与服务对彖回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备E.与服务对象