华师期末考教育统计与评价

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1、单项：下列哪些误差能造成本质性差异？DA.系统谋差B.抽样课差C.随机谋差D.条件谋羌下列哪些情形属横向评价？A.某班学生某科屮段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较您的答案：B答案错的判断结构效度的方法有DA.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细FI表核验法D.因素分析法判断效标关联效度的方法有BA.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细Id表核验法D.因素分析法下列哪些情形属独立总体比较情形？BA.某班学生某科屮段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实

2、验麻的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较随机抽取100名高一•学牛做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问第--题是否比第二题容易所进行的统计检验中，所算出的统计指标值和所选用的检验临界值是下列哪一组？CA.1.74和1.96B.2.24和2.58C.2.24和1.96D.1.74和2・58E.-3.51和1.96F.3.51和2.58分析测试内容与预测内容之间的一•致性程度，这种测试效度的方法叫BA.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度下列哪一个值

3、是试题的最佳难度BA.0.29B.0.48C.0.69D.0.85对调査获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现彖的综合指标，这种方法称为八A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计测量的可靠性是指测量的BA.效度B.信度C.难度D.区分度根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为BA.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：cA.经验法B.对照配权法C.咨询法D.主成分分析法欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使

4、用何种检验方法？BA.t检验B.u检验C.x2检验对两事物均为测量数据的和关分析法为：AA.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x2检验全卷的题日难度分配一般易：屮：难之比为：DA.4：4：2B.3：6：1C.5：3：2D.3：5：2通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为AA.再测信度B.分半信度C.复木信度D.评分者信度随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；笫二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问第一题是否比第二题容易？AA.第一题容易B.第

5、二题容易C.难度一样反映某考试的可靠性的指标是BA.效度B.信度C.难度D.区分度欲分析外语成绩与学牛的内外向性格类型的关系，宜釆用的方法是CA.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x2检验对同一对象不同时期的某项目的差界评价称为DA.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为CA.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）CA.0.55B.0.39C.0.15D.0.27既对表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为CA.类

6、别量表顺序量表C.等距量表D.等比量表下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？AA.0.45B.0.35C.0.25D.0.15对信度的估计方法采用CA.T检验B.u检验C.相关法D.x2检验反映某一事物或现彖水平的指标是CA.绝对数B.相对数C・平均数D.标准差对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为AA.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计为发现问题，一般在教冇教学活动前或教学活动屮进行的评价称为CA.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.终结性评价在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种

7、类型问卷BA.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式欲分析菜高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显苦关系，可采用的方法是BA.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D・x2检验欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一-致的问题，应使用何种检验方法？BA.t检验B.u检验C.x2检验随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第-题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？BA.t检验B.u检验C.x2检

8、验欲分析学牛牛源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是DA.积差相关法B.等级相