[精品]用马概的观点分析

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1、《马克思主义基本原理概论》课程论文论文题目：用马克思主义的相关原理来塑造大学生品格年级专业：学生姓名：学号：完成时间：2011年5月27日成绩：指导教师：福建.福州•福建农林大学用马克思主义的相关原理来塑造大学生品格内容摘要：本文通过“马克思主义基本原理概论”，从物质和意识的关系、矛盾的观点、量变与质变的观点、社会存在与社会意思的辩证观点、实践和认识的辩证观点、价值的特点等马克思主义相关原理塑造大学生品格。做好大学生的素质塑造工作，有利于大学生的健康成长，顺利成才。关键词：大学生诚信塑造所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一

2、种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。在全社会倡导诚信的今天，作为屮国特色社会主义事业的建设者和接班人以及接受文明教育最充分的大学生，应该身体力行，领文明之先风，做诚信之表率。然而，大学生的诚信现状让人无法乐观。根据我的了解，我总结大学生诚信危机主要表现在以下几个方面：一、物质和意识的关系：物质决定意识，但意识对物质也有反作用缺乏诚信，背信违约。据《屮国青年报》的一次调查统计表明，在校学生屮未说过假话的平均只有6

3、.2%,其中，幼儿园小朋友占84%,小学生占51.3%,中学生占20.1%,大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污,诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。二、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系抄袭成风，蒙混过关。在大学制定的教学计划屮，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在冇很多学生把这些自习时间用來打牌下棋、上网聊天等，要到交作业时,借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。三、量变是质变的必要准备，质变是量变

4、的必然结果考试作弊，屡禁不止。尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。求职履历，“掺水”成风。随着高校扩大招生，大学毕业面临就业压力越來越大。冇些学生在求职履历上作文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。五、人具有主观能动性助学贷款，处境尴尬。为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢

5、迎的重要举措。国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。但结果往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信索质低劣的重要表现。比如前不久，屮央财经大学的一项调查就显示，有20%的受助大学生竟然表示未曾考虑过还款问题！虽然只是少数大学生走在不诚信的行列上，但他们影响的却是整个大学生队伍的荣誉。大学生诚信问题已经成为一个严重的社会问题。但是针对以上大学生出现的诚信危机，我们又不能简单地归结为人学生道德品质下降，而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。一、社会存在与社会意识的辩证关系长期以来，在中华民族的

6、文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相互礼止”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基木耍求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基木要求。这也说明，历史积淀中的带有“世袭”观念的残余还在影响着当代大学生。二、矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现教育内部的原因主要包括：（1）教师个人的影响因素。（2）教育方式、方法问题。（3）高校

7、内部管理体制的原因。教育外部的原因的主耍包括：（1）家庭教育对学生诚信品德形成的影响。（2）所处社会环境的风气的影响。那么如何增强犬学生的诚信教育呢？一、利用物质与意识的辩证关系来增强大学生的诚信教育（一）、要发挥意识的能动作用教师要以身作则，吋时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样，课堂教学耍随吋注重诚信教育。学生自己更要以诚信为自豪，发挥自己意识的能动作用，认识诚信对人的一生的重要性。（二）、一切从实际出发的观点校园是个小社会，要遵循其屮的规则，那么我们就要养成一个良好的诚信风气，为自己将來的梦想奠定一个良好的基础，一切从实

8、际出发，主观符合客观，有利于社会的和谐发展。（三）、把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来因此如何在有限的吋间内提高自己的品格，那么就耍提高自己的品味，尊重社会发展潮流，做个有诚信的人。发挥自己的主观能到性创造一个和谐的社会。二、用认识和时间的观点来塑造大学生的品格（一）、实