深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案

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1、天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案二0—三年六月目录天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案3—、指导思想3二、改革原则3(-)坚持实事求是的原则3(-)坚持稳中求进的原则3(三)坚持优化调整的原则3三、改革内容3(-)运行机制改革3(-)人事制度改革5附件一:《天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革聘用工作实施方案》7一、聘用原则8二、聘用条件8三、聘用程序8附件二:《委托第三^彝岗位I兑明书》24附件三:《天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革时间安排》31天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨

2、社会化改革方案依据《天津屮徳职业技术学院深化管理体制运行机制改革暨全员聘•用制改革总体方案》【津中德院党发[2012]23号】、《天津中德职业技术学院后勤管理体制运行机制暨社会化改革总体方案》【津中徳院党发[2011]9号;津屮徳院[2011]19号】文件精神,结合后勤管理体制运行机制改革运行两年的实际情况,制定本方案。一、指导思想以完善“小机关、大服务、多实体”的新型后勤服务保障体系为根本任务,以提高后勤管理服务水平和保障能力为主要目标,以学校深化管理体制运行机制改革为契机,继续深化后勤改革,重新划分服务范围,重新确定岗位职责,重新调整人员配置,为教育教学工作和师生生活捉供优质满意的服

3、务。二、改革原则(-)坚持实事求是的原则本次深化后勤改革,是在2011年后勤改革背景下,以两年运行实际为依据,认真总结经验、查找问题,找准解决问题的途径,并在此基础上提出合理化改进措施。(-)坚持稳屮求进的原则本次深化后勤改革,是在“小机关、大服务、多实体”的运行模式及相关岗位人员由第三方管理的改革方向不变的前提下,对业务范围重新划分,对第三方的管理方式重新确定,使管理更加顺畅、科学。(三)坚持优化调整的原则本次深化后勤改革,一是对岗位设置和岗位职责做出调整,二是对分配与考核做出调整,以努力实现加强第三方管理与增强员工归属感的有机融合。三、改革内容本次改革内容主要包括运行机制改革、人事制

4、度改革两大部分。(-)运行机制改革1.重新划分外包业务范围,明确职责定位将后勤社会化业务由六部分划分为以下五部分,分别为:(1)宿舍管理与服务;(2)保洁管理与服务;(3)运行管理与服务;(4)绿化管理与服务;(5)医院管理与服务。2.改变宿舍管理模式,进一步提高服务水平将学生公寓的管理职能划归学生处,曲学生处按照合同约定的工作标准,负责对委托第三方宿舍管理与服务质量进行全面监督与考核,口清月结,使学生生活区管理制度化、标准化、统一化。3.重新调整人员配置,大力提升管理效能强化安保系统的专业性,不再为进入委托第三方岗位的员工设置门岗和监控岗。强化一体化管理意识,特为我校员工设置了宿舍管理

5、岗并集中到一栋公寓,增强学校员工的归属感,减少文化不同带來的不必要的摩擦,提升工作效能。4•加大运行保障管控力度,努力提高服务质量运行保障体系由三五变电站、维修、锅炉房、浴室四部分组成。一是调整三五变屯站管理的委托方式。通过优化人员配置、节约管理成本、降低管理风险,进一步明确学校与委托第三方齐自承担的责任,尽量压缩费用开支。二是加大对维修的监控和调配力度。在坚持第三方管理不变的前提下,要求第三方建立科学、合理的人员聘用模式,组建精干的维修队伍,在聘用条件上强调全工种、多技能,部份岗位聘用考虑季节性、时段性的特殊情况。同时明确优先服务等级,将学生公寓、各类教室和重点项目作为优先服务对象。建

6、立维修服务信息公开的网络平台,将报修情况、维修人员及服务反馈等及时公开。三是锅炉房、浴室岗位按精减高效的原则,优化人员配置,降低运行成木。5.调整党支部设置,发挥党员作用为了更好的发挥党员的先锋模范作用,对后勤基建处党总支两个党支部重新设置,以便将后勤基建处的党员与委托第三方管理的党员更好地融合,即将后勤基建处的设备维修科和基建维修科党员与委托第三方管理的校医院党员组成第一党支部,将后勤基建处综合管理科和第三方物业管理科党员与委托第三方管理的三五变电站和宿舍管理与服务党员组成第二党支部。(二)人事制度改革1.岗位设置依据业务范围,本次委托第三方管理的岗位设置22个,其中科级岗位5个,一般

7、岗位17个。三五变电站设置站长岗1个,电工岗6个;宿舍管理与服务设置组长岗3个,宿舍管理与服务岗9个;锅炉房设置司炉工岗1个;校医院设置主任岗1个,医生岗1个。2.管理方式后勤基建处负责对承担保洁管理与服务、运行管理与服务、绿化管理与服务、医院管理与服务业务的第三方服务质量进行综合考核,建立考核指标体系。学生处负责对承担宿舍管理与服务业务的第三方的服务质量进行综合考核,建立考核指标体系。委托第三方管理的职工,由委托第三方依据岗位说明

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