分数乘法应用题解题方法

《分数乘法应用题解题方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、--分数乘法应用题解题方法一、解题技巧：一抓，二找，三确定，四对应。1、一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几的句子）2、二找：找准单位“1”的量；（不是藏在“的”前面，就是躲在“比”、“是、占、相当于”后面。）（看分率是谁的几分之几，谁就是单位“1”的量）3、三确定：确定单位“1”是已知还是未知（已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法）4、四对应：找出相对应的数量与分率，列出算式。(单位“1”的量×分率＝分率对应量)（分率对应量÷分率＝单位“1”的量）二、解题方法：解答分数乘法应用题时，可以借助于线段图来分析数量关系。线段图有直观、

2、形象等特点。按题中的数量比例，恰当选用实线或虚线把已知条件和问题表示出来，数形结合，有利于确定解题思路。在画线段图时，先画单位“1”的量。三、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。2、标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。（也叫单位“1”的数量）3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。（也叫分率对应的数量）四、分数乘法应用题的类型：求一个数的几分之几是多少。这类问题特点是已知一个看作单位“1”的数，求

3、它的几分之几是多少，它反映的是整体与部分之间关系的应用题，基本的数量关系是：单位“1”的量×分率=分率对应的量。五、分析解答实际的应用题。几1、求一个数的几分之几是多少。（用乘法计算）单位“1”的量×几（分率）=分率对应的量。（1）学校买来100千克白菜，吃了4，吃了多少千克？5（2）一个排球定价60元，篮球的价格是排球的56。篮球的价格是多少元？23（3）小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于小红和小云体重总和的41，小新的体重是多少千克?（4）有一摞纸，共120张。第一次用了它的3，第二次用了它的1，两次一共用了多少张纸？5

4、61（5）国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的4，其它国家约有多少只？（6）小亮储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5，小新储蓄的钱是小华的2。小新储蓄多少钱？63几------2、求比一个数多几分之几多多少。单位“1”的量×几（分率）=多多少（分率对应的量）。------1------（1）人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4。婴5儿每分钟心跳比青少年多多少次？（2）学校有足球20个，篮球比足球多1，篮球比足球多多少个？2（3）六年级男生有50人，

5、女生比男生多2，女生比男生多多少人？5（4）如果白兔有48只，灰兔比白兔多3，灰兔比白兔多多少只？4几3、求比一个数多几分之几是多少。单位“1”的量×（1+几）（分率）=是多少（分率对应的量）。（1）人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4。婴5儿每分钟心跳多少次？（2）学校有20个足球，篮球比足球多14，篮球有多少个？几4、求比一个数少几分之几少多少。单位“1”的量×几（分率）=少多少（分率对应的量）。（1）学校有20个足球，篮球比足球少1，篮球比足球少多少个？5（2）校园了杨树有60棵，

6、柳树比杨树少1，柳树你杨树少多少棵？6几5、求比一个数少几分之几是多少。单位“1”的量×（1-几）（分率）=是多少（分率对应的量）。（1）学校有20个足球，篮球比足球少1，篮球有多少个？52（2）一种服装原价105元，现在降价7，现在售价多少元？（3）某校计划每月用水120吨，实际比计划节约1，实际每月用水多少吨？6------（4）新星小学今年有88台电脑，去年比今年减少了3。去年有多少台电脑？8------2------3------专业文档考试资料学习资料教育试题方案设计----