高职院校形成办学特色的策略研究

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1、高职院校形成办学特色的策略研究黄凤仙（黄冈师范学院，湖北省黄州438000）内容摘要：特色是高等职业教育发展的品牌，分析了高职特色化建设的重要性，提出高职院校形成办学特色的一些有利措施。高等职业院校；特色；人才培养职业教育成为我国改革开放后的新生产物，并一步步显示出强大的生命力，是我国高等教育的主要组成部分，发挥着越来越重要的作用。在我国由高等教育大国向高等教育强国转变的关键时期，如何做好、做强高等职业教育成为教育业者们的重要课题。增强学习者的就业能力，加大特色办学是高职教育发展到现行阶段后，国家对高等职业特色建

2、设的基本指导方针。一、高等职业特色化建设的重要性"特色就是质量，就是生命。”作为一项新生产物，我国现代高等职业教育是否发展壮大，是否成为高等教育中一支有别同等普通高校的重要力量，是否有助于现代化建设过程，其关键在于能否办出自身特色。原国家教育部副部长张天保指出：“高等职业教育办出自己的特色，是高等职业教育生命力所在，也是当前发展高等职业教育关键所在。”这个非常有见地的断论，不仅引起了高等教育研讨会许多代表的共鸣，也引起了在北京联合大学召开的全国高等职业技术教育研究会第六次学术年会许多代表的共鸣。在这两次会议上交流

3、的数十篇文章当中，大部分作者都谈及“高等职业特色”问题。广东省高等教育厅厅长许学强认为：“高等职业教育的活力主要在于’面向地方，办出特色J”[1]全国高等职业研究会第四届会长戴国家总结说：“过去十年是职业大学求生存、争位置的十年，现在有了’一法、一会、一文=国家为我们创造了良好的政策与环境，现在应该是办出特色、求发展的时期了。”在这种现状和背景下，明确今后高等职业教育发展的路子和办学特色，显得格外的迫切，显得'最主要’、’最关键’。”闽江大学孙芳仲呼吁：“摒弃以前的’大、多、全，取胜的旧观念，树立新的以C特，取胜

4、的观念。”[2]21世纪高等院校之间的竞争，将会是特色的竞争。没有高等职业特色，也就丧失了高等职业的优势，最终导致高等职业教育发展滞后于经济的发展。二.特色化办学要凝练特色，突出要点综观目前我国发展比较好的高等职业院校，基本都有其自己个性与特色，都是以职业特色立校，以职业特色强校，以自身特色取胜。自身特色的鲜明往往能带动学校更好的发展，并会取得良好的各界评价和社会声誉。关键是要如何确定特色，发展特色，强化特色。我们认为，高等职业院校必须坚持“不求全能、只求特色”的办学理念，要做到“人无我有、人有我优、人优我精”，

5、长期坚持“有所为、有所不为”的方针，坚决走以内涵发展为主的办学道路。通过找出自身的优势和劣势，形成以具有“特色就是战斗力，特色就是竞争力"的新观念，以特色来促进学校未来的发展。专业建设是高等职业院校教学基本建设的龙头，专业建设水平集中反映出一所高等职业院校的办学理念、办学特色、办学实力，抓好了专业建设就等同于着抓住了学校持续发展的“龙头”。因此，高等职业院校发展的战略规划应当以专业建设的发展规划为建设核心，专业建设规划搞得好了，专业发展水平就会高，就可以辐射和带动学校开展其他各方面的工作。高等职业院校要以师资队伍

6、发展规划为重点，因为专业发展的支撑条件就是师资，基本可以说专业建设与师资队伍发展不可分割，这是相同一个问题的两个不同方面，专业建设规划在意义上讲，最终还是会落实到师资队伍建设规划上。特色化办学的几点研究策略(-)坚持政府主导，发挥行业、企业及社会的作用要统筹各方面社会资源来支持职业教育发展，特别是在现行阶段，需加强政府发展职业教育的责任，强化宏观调控和政府干预的力度，主动调整教育结构，积极发展职业教育。转变政府相关职能，制订规划、规范引导、发布标准、督导检查、建设项目、评估验收、专家评审、执法检查等间接和宏观管理

7、方式，引导、推动、监管职业教育的改革、发展和办学行为。(二)推行新的学校投资体制前面有提到，学校在建设实训基地时会遇到资金上的瓶颈,这就说明了资金上的短缺仍然是制约着高等职业教育进一步发展的主要因素。但资金的短缺并不是仅仅只表现在实训基地的建设上，而是体现在高等职业院校建设的各个方面。这至少能从一个侧面来说明完全由国家投入进行高等职业院校的建设是不合理的。普遍认为，职业教育的通用性要弱于普通的高等教育和基础教育，这为多元化的学校投资体制的建立提供了理论和基础，民办高等职业教育和股份制高等职业教育的实践也为多元的学

8、校投资体制提供了很好的典范。多元的高职院校投资体制能吸引产业界的投资，因此会在一定程度上改变我国职业教育的管理体制。引进产业界的投资可能会对以学校为主导的职业教育管理体制进行不同程度的修改。因此引进多元的学校投资体制将可能从教育管理和资金这两个方面促进高等职业教育的进一步发展。适度发展本科层次的高职教育（三）推行本科高职教育体系虽然本科高等职业在我国才起步不久，但完全可以