城乡共同体实施方案

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1、青州市实验小学、青州市何官镇孙板小学城乡学校共同体实施方案根据《青州市教育局关于建设“城乡学校共同体”推进城乡教育一体化工作实施方案》（青教字（2010）25号）要求，青州市实验小学与青州市何官镇孙板小学结成发展共同体（靑州市实验小学为核心学校，青州市何官镇孙板小学为成员学校，青州市何官镇口埠小学、青州市何官镇大王小学、青州市何官镇里双小学、青州市何官镇何官小学、青州市何官镇南张楼小学为辐射学校），统筹推进校际间的学校管理、教育教学、文化特色等方面工作，努力探索学校发展共同体合作模式，现共同制定如下实施方案：一、组织领导成立学校发展共同体领导小组，下设办公室和四个项目组。发展共同体领导小组:组

2、长：刘永远（青州市实验小学校长）副组长：李志荣（青州市何官镇孙板小学校长）张好国（青州市何官镇南张楼小学校长）谢振生（青州市何官镇大王小学校长）成员：陈清泉（青州市何官镇孙板小学党支部书记）程文丽（青州市实验小学副校长）扈瑞芹（青州市何官镇孙板小学副校长）郝金红（青州市实验小学教导主任）张桂丽（青州市何官镇南张楼小学副校长）孙洪宝（青州市何官镇大王小学副校长）办公室:主任：崔建梅（青州市实验小学党支部书记）副主任：徐中科（青州市何官镇孙板小学教务主任）学校管理项目组：组长：刘建文（青州市实验小学副校长）副组长：扈瑞芹（青州市何官镇孙板小学副校长）课程管理项目组：组长：郝金红（青州市实验小学教导

3、处主任）副组长：孙洪宝（青州市何官镇大王小学副校长）教师发展项目组：组长：程文丽（青州市实验小学副校长）副组长：赵经纬（青州市何官镇孙板小学教务副主任）学生发展项目组:组长：郝金香（青州市实验小学工会主席）副组长：张桂丽（青州市何官镇南张楼小学副校长）二、共同体成员学校发展目标（一）终期发展目标1.共同体学校同发展、共进步，各校办学水平和教育教学质量显著提升。特别是成员学校社会知名度、群众满意度得到大幅提高，初步成为一所优质教育学校。2•共同体学校教师通过交流互动，能够沟通思想，不断提高业务素质。教师职业荣誉感会得到普遍提升，打造一支能够适应不同学生需求的教师队伍，更好的满足当前教育形势。3•

4、通过校际间共同组织教育教学活动，拓展学生发展的空间和舞台，为所有学生提供更加适合自己的教育，让他们健康快乐成长。遏制共同体成员学校学区内小学六年级学生择校现状。4•统筹校本课程建设，开发和设置两校共享的校本课程资源，共同体各校在管理理念、办学特色、学校文化等方而不断提升。（二）年度发展目标1.2012年制定发展方案，建立工作制度；网络资源共享，统一办公平台；统-课程设置，共同组织活动；选派首批交流人员；教育教学管理考核评价统-；以“实施差异教学，打造快乐课堂”为题，开始校级以上的课题立项和研究；共同组织大型活动一次；发挥核心校优势合作招生；考核表彰首批交流人员。2.2013年继续加强合作两校在

5、学校管理、课程建设、教育教学、考试与评价以及育人为本基本制度建设等丁•作方面要加强沟通协调，在统…基本标准要求的前提下，促进学校个性化发展。充分依托网络设备和技术，积极开展远程教研与管理，建立资源库，进一步半富共同体成员学校间的合作交流。3.2014年总结两校在共同发展中形成的学校管理、课程设置、教师队伍建设、学生发展等方面的工作经验体会，形成工作报告，积极申报市级教学成果等奖项：结集出版体现两校共同发展的教育教学成果一书；召开大型会议表彰优秀交流教职工。三、共同体工作内容及措施(一)提升社会知晓度。两校成立学校共同体后，加强宣传力度，充分利用新闻媒体、学校网站进行宣传，实验小学每学期派出学校

6、F部、教师参与孙板小学的家长会、小学毕业典礼等活动进行宣传，让社会、家长、教师和学生了解学校共同体的工作思路，使学校共同体得到社会、家长、教师和学生一致认同。(-)制度管理一体化。两校由共同体统一管理，并对共同体负责。核心校校长是第一责任人。学校发展共同体建立每月一次的例会制度，定期研究共同体建设管理等相关问题，促进先进学校文化、管理理念和机制的创新、融合和落实，相互借鉴，相互交流。重新修订学校章程，制定新…轮的学校发展规划，把学校共同体建设内容纳入新的三年发展规划中，在统一基本标准要求的前提下，促进学校个性化发展。（三）教学研究常态化。共同备课，由两校教研组长共同确定重点篇目，固定时间，每月

7、组织一次两校集体备课活动，实现备课工作的资源共亨，两校教师可以直接参与，也可以网络参与；共同上课，每学期按照展示课、研讨课、竞赛课的形式，组织一次课堂教学的交流活动；共同检测，每学期两校共同组织一次学情检测，要做到统一进度、统一试卷、统一标准、统一阅卷，共同进行质量分析。每学期两校组织一次大型的互助式教学研究活动（其中本学期教学研究的专题是“如何提高毕业年级复习课课堂教学效率”）；选派骨干教师参加