实施感恩教育之我见

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1、实施感恩教育之我见作为一名教育工作者，如何对学生施恩感恩教育呢？我认为实施素质教育必须遵循循序渐进的原则，通过从小启蒙，唤起感恩意识；在教学中渗透，让学&知恩于心；开展感恩活动。让学牛感恩于行；常抓不懈、形成品质等四个方面的施教・从而达到感恩教育的冃的：知恩感恩报恩施恩。一、教育启蒙唤起意识。孩子的心灵是一块奇异的土地。播上思想的种子，就会获得“行为”的收获：播上行为的种子，就会获得“习惯”的收获；播上习惯的种子，就会获得“品德”的收获。感恩教育要从幼儿抓起，我们要善于利用各种场合或时机在孩了的心底播种善的种了。我们可以经常给他们讲一些感恩的小故事，如羊有跪

2、乳之恩、鸦有反哺之义:小黄香冬天以身为父温席:朱总司令为母洗脚:中国人有“受人滴水之恩当涌泉相报”的传统美德……还可以教孩子唱《世上只有妈妈好》、《常回家看看》等感恩歌曲，使孩子得到感染、熏陶。使他们懂得“知恩报恩”是中华民族的传统美德、是做人最起码的道德准则。忘恩负义必遭唾弃。从而唤起孩子的感恩意识。让他们逐步形成正确的世界观、人生观和价值观・用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报。不要只图索取和享受。教育他们将他人恩惠铭记于心•增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的

3、一草一木。二、教学渗透・知恩于心中小学各学科的教材中都蕴含着丰富的感恩教育的教学资源•在具体的教学中，我们要充分、巧妙地利用这些教学资源•培养学生感恩情操•知恩于心。例如在语文教学中，实施《鲁本的秘密》一课时可以这样对学生进行感恩教育:要求学生反复朗读课文。体会小鲁本对母亲的感恩之心，如：“母亲的家务似乎永远也没个完。日复一日，在那破旧的缝纫机上缝缝补补；…・・全家人健康、幸福•就是她唯一的也是最大的企盼了。”学生反复朗读句子体会鲁本的内心活动。他感激母亲、理解母亲。他深爱着他的母亲，进一步体会鲁本是多么理解母亲，体谅母亲。感恩母亲。历史课中感恩教育的素材也

4、非常丰富。例如:《史记•淮阴侯列传》记载:韩信潦倒时，在城下钓鱼.有〜位漂洗丝絮的老妇人见他饥饿・便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信非常感激，说将来一定会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我怜悯公子才会送饭・哪里图什么报答韩信后来作楚王时.想方设法找到那位漂洗丝絮的老妇人，赠她千金：汉文帝刘恒•他以仁孝之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带，母亲所服的汤药.他亲!E1尝过后才放心让母亲服用在音乐课中我们也可以进行感恩教育。例如开展“感恩”文艺演出，引导学生自编自演感恩相声、小品、课本剧和音乐演唱会等。让学生身临其境

5、，从中得到熏陶。三、开展活动。感恩于行实施感恩教育冃的就是要培养学生感恩的道德意识・让学生知恩于心、感恩于行，能用实际行动来报答父母、回报师长、报效祖国、回馈社会。要知恩图报，又要施恩不图报。“知是行之始，行是知之成”，教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动。从小事做起，将感恩之行落实在E1常行为之中。譬如：开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“给父母写感恩信、打感恩电话”、“为长者让座”、“做饭”、“洗衣服”、“扮靓自然”等活动；结合各种节EI开展“感恩”教育活动。“三八”节、母亲节、父亲节、端

6、午节、重阳节、教师节这些节日都是对学生进行感恩教育的良好素材。教师节，让学生自制卡片・写上祝愿语送给老师。表达自己的敬爱之情。母亲节，让学生给妈妈送上一句关心体贴的问候・一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡。重阳节。让学生们用自己的歌声、舞蹈为老人们送去欢乐和祝福，让老人们体会到节日的气氛。通过这些活动，使学生懂得感恩是做人之本.是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。从实践层面引导学生感恩于行。责任编辑龙建刚