土门小学“道德讲堂”建设实施方案

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1、土门小学“道德讲堂”建设实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据莲湖区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道徳建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道徳十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人晶德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。二、“学校道德讲堂”工作目标1•倡导“在

2、家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2.在实践及活动层血扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3•增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。三、“学校道德讲堂”工作原则1•实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道徳讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座

3、等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2•整合与互补原则。耍将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3•全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：王莉花（校长）副组长：张瑛（副校长）组员：

4、杨璐张洁侯瑛陈红杰全体班主任五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主耍内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公徳、职业道徳、家庭美徳、个人品徳1•社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2•职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3•家庭美徳建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4•个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

5、对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2•规范道德讲堂流程：按照“自我反省、唱道德歌、讲故事学模范、诵道德经典、发善心、送吉祥”的“六个一”规范流程，经常性的开展道德讲堂活动。深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行

6、为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿,转化行为。正如人民日报《厚德：一座城市的新高度——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言：“以'身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人'建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定--批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。六、加强保障，建立“学校道徳讲堂”建设的长效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所,并确保物资、经费的落实。二是加强

7、制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。