第十三章探究简单电路测试题

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1、第十三章探究简单电路测试题第十三章测试（52份）1、与图3所示实验电路相对应的电路图是图4中的2、在如下左图所示的电路屮，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A灯L1短路。B灯L2短路。C灯L1断路。D灯L2断路。3、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因是（）A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能VI和V2所选量程不相同，L1短路D.可能VI和V2所选量程不相同，电路各处

2、完好4、在如下左图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为上图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为A・7.2V1.8VB・9V1.8VC・1.8V7.2VD.9V7.2V5、如上右图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、电流表损坏D、L2灯炮处短路6、如图所示，闭合电健，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎未动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是[]A.电流表坏了或未接好B.从a经过L1到b的电路中有断路C・L2灯丝烧断灯座未接

3、通D.电流表和LI、L2都坏了7、如图9所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若亮灯都能发光，则A.a、b均为电流表B.a、b均为电压表C.a为电流表,b为电压表D.a为电压表，b为电流表8、如图所示电路中，若使电阻R1与R2并联，图中的电表分别是A.①是电压表，②是电压表，③是电流表B.①是电压表，②是电流表，③是电压表C.①是电流表，②是电压表，③是电流表D.①是电流表，②是电流表，③是电压表9、图7中，当开关S闭合时，只冇灯亮，且电压表读数为0,那么,原因是（）A.灯短路B.灯短路C・灯断路D.灯断路10、如图

4、5所示电路，当开关S闭合后，LI、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）A.L1灯丝断了B.L1短路C.L2灯丝断了D.L2短路11＞某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”。（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙屮连接测量A点电流时的实物电路图。小明所在小组的同学选用了一个“2.5V0.3A”和一个“3.8V0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示。（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V0.3

5、A"的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图14所示，请将数据记录在表二相应位置。路电流与支路电流的关系为I干路I支路。（n为支路条数）你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：12、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图⑴实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）。（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了

6、C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极13、在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图8所示的电路图。（1）电流表在使用时必须（填“串联”或“并联”）在被测电路屮。（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图9所示，出现这故障的原因是。（3）连接止确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图10）写入表格。数据记录：（每空1分）（4）分析上表的数据，可以得出结论是;上面设计的表格中存在的不足之处是O（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论:IC=o请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在

7、的问题和改进的方法）。存在的问题：改进的方法：14、甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个,开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是,同时撤掉换取・（2）甲同学率先探究串联电路屮的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将•仔细观察述发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是（3）在乙同学的协助下，

8、甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的止确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的