初中地理的有效复习策略探究

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1、初中地理的有效复习策略探究摘要：目前广州市初中地理教学只在初一、初二开课，而且初中地理结业考试成绩也不作为中考成绩计入总分，但是它对屮学生升学冇着一定的影响。对于学生而言，没有中考的压力，对于地理学习还存在不够重视的现象，平时学习不太认真。在这种情况下，要想取得理想的地理考试成绩就比较困难，再加上结业考试是在初二下学期，吋间比较紧迫，考前复习吋间有限，复习效果难以保证。因此有效的复习策略就成了提高初中地理结业考试成绩的重要途径。关键词：初屮地理复习策略一直以來广州市中学地理学科都面临着一个非常尴尬的境地，不作为中考升学考试的学科，

2、只在初二进行结业考试，考试成绩对中考升学冇一定的影响。这种情况使得很多学生甚至个别学校领导都把它作为一门副科来看待，学生不重视，一些学校还出现没有专业老师，其他老师代课的现象，还有一些学校中考学科课时紧张，岀现消减地理课时的现象，使屮学地理教学而临着很大的困境。然而，地理结业考试的成绩也在一定程度上影响着学生的中学升学，这就耍求教师必须在有限的时间内完成教学任务，做好结业考试的复习工作，力争结业考试大部分学生取得良好的成绩。在这种情况下，为了提高学生在考试中的成绩，就要求教师必须寻找更有效的复习策略。根据多年在初屮地理教学过程屮积

3、累的经验以及不断的摸索和实践，我总结出了几点结业考试的复习策略，也取得了一些成效，以供广大地理学科的教师借鉴交流。一、抓好课堂效率，在教学过程屮注重知识的衔接，为考前复习做好铺垫中学地理考试所包含的内容为七年级上、下册和八年级上、下册共四本书，要在大约一个月时间里复习好两年时间内学习的所冇内容这几乎是很难完成的，因此必须要提前做好以卜•两方面的工作。1•提高课堂效率由于学生对地理学科不够重视，学习吋间比较有限，缺乏课前必要的预习和课后巩固复习，为了使学生的知识学得比较扎实牢固，一定要充分、合理、高效的利用课堂40分钟。学生因为思想

4、上的不重视，会觉得地理课不重要，上课不认真,屈于轻松时刻，作业也不认真，敷衍老师。对此，教师必须引起重视。面对这种状况，我主要有以下对策：(1)树立教师的课堂威信。上课以丽提前向大家提出课堂耍求，什么可以做，什么不可以做，我的课堂规矩是怎样的，让学生对课堂规矩心屮有数，在课堂教学中尽量配合老师，提高课堂效率。(2)作业严格耍求。学生仅靠课堂40分钟是很难保证学习效率的，必须要冇课后的巩固复习，也就是要通过作业来巩固。中学阶段地理学科一般不会有大量的作业，但必要的练习还是需要的，现阶段我主要让学生完成中学地理教研室征订的地理填充图册

5、和学习评价，地理学习的一个重要的能力就是读地图，分析地图,因此我要求所有学牛必须完成填充图册，熟悉地图。学习评价由于题量比较大，我要求学生根据个人能力冇选择的做。但是作业我都是亲自检查批改，对于不认真的同学进行针对性教育，用教师的重视引起学生的重视。(3)激发课堂学习兴趣。为了提高课堂效率，教师可以通过多媒体技术，图文并茂，设计活动等方式，增设课堂情趣，激发学生学习兴趣。2•注重知识衔接虽然屮学地理教学内容冇不同的模块，但是地理事物Z间具冇一定的关联性。为了避免学生出现前学后忘的现象，教师在平时的教学过程中要注重知识的衔接，通过新

6、内容的学习也能回顾旧的知识。例如：七年级上册我们学习了世界的气候,要求学生掌握世界各区域气候特征，时间一长，很多同学就忘记了。但是在七年级下册的世界区域地理中和八年级中国地理的学习中，一直贯穿着气候这一部分内容，比如我们在对印度的学习过程中，其中一个重点内容为水旱灾害频繁，那么水旱灾害频繁的原因就要归结到气候特征这个知识点上了，在教学过程中我是这样做的：图片导入世界气候类型分布图，让学生找到印度的气候类型，热带季风气候，通过气温变化曲线图和降水量柱状图分析其气候特征，全年高温，有明显的旱、南季，回顾初一上学期学习的气候对人们生产生

7、活的影响体现在哪些方而？思考印度的气候对人们生产生活的影响有哪些？这样在教学过程中新的知识就没有难度，学生也能对旧知识进行巩固复习。二、利用复习提纲，全面复习在新课结束以后，立足于教材，对于课本知识进行总结，给学生印发一份复习提纲。依照复习捉纲进行一轮地毯式复习，目的是让学生对考点内容和要求冇全而、大致的了解，同时查漏补缺，把学生在初一、初二未掌握好的知识肓点消灭。中学地理考试内容覆盖了初屮地理四木书，知识点多而杂，记忆性内容所占比例大,但是考试多考那些最基本、基础的知识，怪题、偏题较少。因此复习提纲的制订一定要详略得当、主次分明

8、，能够为学生捉供复习的方向，让大多数学生熟悉考点，对考点内容做到心中有数。三、梳理知识结构，点面结合初屮地理考试内容包括初屮四木书，知识点较多，学生需要记忆的考点也比较多。这样学牛就会觉得知识点杂乱无章，记忆困难，复习盲目而没有效率。理清知识网络，