农村小学英语课程教学困境与应对策略

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1、农村小学英语课程教学困境与应对策略英语教学现状相对一些城市学校而言，农村小学由于底了薄，师资水平参差不齐，教学设备条件有限,乂缺乏较好的英语语言学习环境，还有一些农村教师因初次接触教材，对人纲认识的浅薄,教学上不能很好把握等，在课堂教学中存在很多问题。综合素质低合格师资少英语教师的综合索质低。小学英语教师的学历达标率极低，具有英语专科以上学历的教师并不多。多数老师是由其他学科转岗而来，由于未经过正规训练，他们语言知识薄弱，语言技能匮乏，再加上乡音浓重，夹杂方言，以讹传讹，严重影响教学质量。这些教师不具备扎实的专

2、业基本功，缺乏教学经验，难以圆满地完成教学任务。首先，农村小学师资紧缺，教学任务重，主要表现在以下两方面：一是任教科冃多，整体任务重；二是任教年级交义，班级多，内容杂。“越练越少”：农村小学因师资不足，一周才开三节英语课，在一开始的热情消退后，学生除了上英语课能接触到英语外，其他时间基木上不练英语。冇些教帅兼任多个学科，甚至会用仅冇的三节课来完成其他科的作业。这样就导致学生学习英语的时间越来越少。冇问“逼”答：教师在教学深入过程中，发现抓实知识的重要性。为了改变教学现状，从现在抓起。于是课堂上出现让学牛一个接一

3、个站起來,穷问不舍，最终还是自己“摊牌”。这些问题的根本在于设计的太难，教学过程没能讣•学主可以拾级而上。基础设施差教学资源匮乏英语学习需要的硬件设施包括语音室、电脑室、电视机®CD机、录音机（配套磁带）。山于村级小学规模小，因而确立的硬件设施齐全的标准是每所学校有一个语音室和一个电脑室，每间教室有一台电视机和一部cD机，录音机能保证供应每天各个年级的使用。由于农村各个小学、特别是乡镇小学经费严重不足，人部分农村小学没有多媒体教室，也没有语音室，有些学校连基本的教学用具都没有配备，各学校教学设备的严重不足在很人

4、程度上制约了教学质量的提高。“吵着玩”。教师为了激发学生的学习兴趣，吸引学生注意力，会设计各种活动丰富课堂。如：动手做贺卡。但有时教师往往在还没讲完步骤，学生早自娱自乐地通过自己对图示的理解动手乂动口。课堂成了一个闹哄哄的菜市场。最后导致讲的没讲完，学的没学好，连课堂纪律都无法控制，完全把一节课白白浪费掉了。“光读不看”。很多农村教师会有这样的体会，为什么明明听到学生在课堂上跟读单词读的朗朗上口，到了考试时乂一字不识呢？很多教师为了提高学生口语，化了大量时间在训练学生的读和说上，但却没有叫学生打开课本，让学牛认

5、读，教学目标有听说认读，但人多数教师都没注意认读目标的重要性。“动中乱”。教师不遗余力的采用各种组织方法来吸引学生兴趣。课堂游戏采取自由结对就是其中一例。于是我们常可以看到有几个围在一起，有好几个单干的走来走去，又是叫乂是跑的，甚是热闹。直接影响教师的教学流程。“教学环节流于形式”频频在课堂上岀现。课程设置不合理教学评价不恰当农村小学英语开课范I韦I小，课时安排不合理，开课年级不统一，有的学校只在三年级开课，有的学校在四、五年级开课，还有的学校只在六年级开课。有些学校英语课虽然安排了课时,但却不能够完全按课程表

6、上课，英语课经常被语文、数学等科冃所占用；有些学校刚开学时上一段时间英语课，随后又停了，棊木上是走形式居多，随意性较强，质量普遍不高。为保证英语教学的质量和效果，小V开设课程应遵循长短课时结合与高频率的原则，小学英语课程要保证每周不少于4次教学活动。调查结果表明，农村学校的英语教学每周课吋仅为1~2节，课时开设严重不足，不利于学生的语言学习，难以提高教学质量。另外，由于有些学校的班级规模过大，严重影响了教学活动的开展。小学英语教学缺少合适的评价机制。新的课程标准耍求我们应注意3〜6年级英语教学评价的特殊性，评价

7、形式应具有多样性和选择性，且评价以形成性评价为主。现在小学英语教学缺少合适的评价机制，主要以期屮、期末测试为对学生的评价手段，以学生的卷面成绩为评价指标。考试的形式主要是笔试，考试的内容主要为教材内容。这种评价形式缺少对学生学习过程的评价，难以激发学牛学习的积极性和主动性，难以考查学生的语言知识运用能力，不符合学生的身心发展规律，不利于学牛的全面发展和终身发展。改进农村小学英语教学的对策著名教育家曾说过，学好语言的最好方法，就是能读懂课本。针对如此情形，我们在学生入门吋必须落实好这几点。让学生了解现代语言的重要

8、性。在引入课屮教师耍尽量丰富生动讲一些冇趣味性的故事來说明英语的重要性；注垂学生在开始阶段对基木发音，书写，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准；给了学牛明确的期望值，激励学牛不断进取。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。改进教学方法，提高教学质量小学英语教师不但要冇较为扎实的英语语言基础，良好的英语文化知识，而且还应具有语言教学基本理论知识。它要求教师不仅要貝备演、唱、跳、画的