化学反应速率与限度的探究式导学案

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1、化学反应速率与限度的探究式导学案【使用说明】1、认真读课本P47-P50,用记号笔勾画出重要概念2、限时独立完成导学案的课前预习，标出疑难点，以便课上讨论。学习目标知识与技能：1.理解化学反应速率的概念和影响的外界条件。2.能设计并完成一些化学实验。过程与方法：1.重视培养学生科学探究的基本方法。2.通过实验分析影响化学反应速率的外界条件。情感、态度与价值观：有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做岀合理的判断。教学重点：化学反应速率概念；了解影响化学反应速率的因素。教学难点：影响化学反应速率的因素预习内容：

2、看教材P47的图片［思考］爆炸金属锈蚀食物腐败离了反应塑料老化溶洞形成上述反应中哪些进行的快，那些进行的慢？快的反应慢的反应［冋想」你是如何比较这些反应的快慢的？［提出探究问题］1、化学反应速率的定性观察法2、化学反应速率的定量表示［学生活动］小组讨论，举例并总结在H常生活和化学实验过程中观察化学反应进行快慢的方法。归纳：(1)(2)(3)(4)(5)［学生活动］小组交流讨论，有关物理学屮定量描述物体的运动快慢的方法，分析化学反应中可以用哪些量的变化来定量描述化学反应速率探究~•一、化学反应的速率K化学反应速率的定义:2、定义式（表达式）:3•单位：［注意事项］1不能

3、用固休或纯液体表示化学反应速率2表示的是平均速率而不是瞬时速率试一试：K在某一化学反应中，反应物B的浓度在5s内从2.Omol/L变成0.5mol/L,在这5s内B的化学反应速率为。习题探究利用以下习题练习总结化学反应速率的特点2.在给定条件下，氮气与氢气在容积为1L的密闭容器中合成氨。起始时加入氮气和氢气的浓度分别为1mol/L和1mol/L,2min后，氮气的浓度为0.8mol/L,氢气的浓度为0.4mol/L,氨气的浓度为0.4mol/L。分别用氮气.氢气和氨气的浓度变化表示的这2min内的化学反应速率是多少？2min内氮气、氢气和氨气的物质的量的变化量分别是多

4、少？你会发现有什么关系?归纳:探究二：影响化学反应速率的因素二、影响化学反应速率的因素实验探究各取一根镁条和一根铝条分置于两支加有2~3mL3mol/L硫酸溶液的试管中。观察产生气泡的快慢实验现象：实验结论：K决定因素（内因人？反应物木身的性质。2、外界影响因素（外因）：（读教材P48—P50）学生活动观察课堂探究实验：2-5和2-6归纳总结：化学反应速率的影响因素理论联系实际：从化学的视角解释卜-列现象。1、在28°C,鲜牛奶4h后变酸，但5°C的冰箱内，鲜牛奶48h后变酸。2、燃烧含硫矿石制备SO?时，要把矿石粉碎成颗粒状，在沸腾炉中鼓入强大空气流，把矿石吹得剧烈

5、翻腾。3、一小块白磷露置于空气中，一段时间后会突然燃烧。4、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰。5、块状CaCOjs粉末状CaCOs-MO.lmol/L的盐酸反应谁快谁慢?为什么？6、实验室制取氢气时，是用粗锌好（有杂质）还是用纯锌好，为什么？演示实验参加反应物质本身的性质对化学反应速率的影响实验步骤将表面积相同的铁条和铝片装于2支试管小，同时分别加入2ml2mol/L的盐酸。观察现象。反应条件镁条铝片反应现象反应速率大小得出结论1内因:实验2-5温度对化学反应速率的影响实验步骤在两支试管屮，分别装入3ml约5的H2O2溶液，分别滴入1・2

6、滴1mol/LFeC13溶液，待有气泡出现时,将一支试管放入5度左右的冷水中，另一支放入50度的热水中。待放入热水中的试管中出现人量气泡时，川带火星的木条梗检验释放出的气体。观察现象。反应条件热水中常温冷水中实验现象反应速率大小得出结论实验2-6催化剂对化学反应速率的影响实验步骤在3支试管中各装入2-3ml5的H2O2溶液，再向两支试管中分别加入少量MnO2粉末，滴入1-2滴1mol/LFeC13溶液。观察现象。反应条件加入MnO2加入FeC13不加其它试剂实验现象反应速率大小得出结论补充实验：浓度对化学反应速率的影响实验步骤在两支相同试管中，分别加入适量的5和15的

7、H2O2溶液，各滴入0.1gMnO2,观察反应现象。反应条件5的H2O2溶液15的H2O2溶液实验现象反应速率大小得出结论2•外因:(1)温度的影响(2)催化剂的影响(3)浓度的彫响思考与交流1・人们为什么使用电冰箱储存食物?2•实验室通常要将两种块状或颗粒状的固体药品研细，并混匀后再进行反应。原因是什么？3•实验室进行化学反应时，通常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应。原因是什么？4•增大反应物浓度能增大反应速率。