良田小学师生读书活动实施方案

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1、良田小学师生读书活动实施方案一、指导思想：原国家教委主任柳斌曾说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。这一铿锵有力而发人深省的话语传达着一种伟大的声音:唯有读书才能赢。为此良田小学在全校开展“相约经典，优雅人生“的师生读书活动,引导全校师生在阵阵馥郁的书香中陶冶气质，优雅谈叶，培养情操，豁达心志，储备能量，实践“读书使人强大，读书使人幸福”的理念，努力在全校营

2、造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神面貌。二、活动目标：1、通过读书活动培养热爱读书的兴趣，养成爱读书、多读书的好习惯。享受阅读，享受经典，完善师生的“精神发育”，为成长奠基。2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进师生知识的更新、思维的活跃,提升文化底蕴，并在读书活动中陶冶情操,获取真知，树立理想。3、通过活动使师生在阅读积累的同时，提高语言的表达能力。4、通过读书活动，使全校师生树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。三、活动主题：相约经典，优雅人生卩L

3、、活动口号：1、用读书改变我们的生活。2、让读书成为习惯，使

4、书香充满校园。3、我读书，我成长，我快乐！五、活动领导小组：组长：杨伟先(校长)副组长：陈泽荣(教务主任)廖苗(大队辅导员主抓)组员：各班主任六、宣传发动：(1)全校师生读书活动的倡议书(国旗下讲话)(2)周前会议上宣布校读书活动的计划(3)向家长发放师生读书活动的倡议书七、实施办法：(一)学生读书活动：1、诵读活动：每位负责老师在晨读时间指导学生进行诵读活动,让朗朗的读书声在校园回荡。2、经典阅读(1)向学生推荐“百部优秀书籍”，发给学生，每人一份。并同良田小学读书活动倡议书一起带给家长，帮助家长为孩子挑选好书，并督促孩子在家读书。(1)图书室、图书角向全校学生开放借阅。每周一午休时间，

5、以班级为单位，向图书管理员进行登记借阅。(注意爱护书籍)各班成立图书角，建立读书借阅登记。每位学生一学期至少精读1—2本,泛读2——3本书。(2)学校固定读书时间，一般为：晨读、双休日大阅读、每周三下午第三节课，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。提倡学生和父母共读一本书，读后与父母交流。以“家校共读反馈表"为家校读书活动的纽带，帮助家长及时了解孩子读书情况，督促学生积极阅读，体验读完一本书的成就感。(3)以身作则，从老师自身做起，每周星期三下午第三节阅读课和学生共读，以此作为“师生共读课，，或“经典阅读指导课”“读书交流会”等。各位老师要充分利用好本节课，引导学生读好书。一同吋博

6、览群书以此丰厚自己的文学底蕴，营造师生共读的浓厚书香氛围。(为了方便管理，学校规定周三下午第三节阅读课为“师生共读课")(4)各班开展经典阅读活动，要求各班制定相应读书计划，发动学生积极读书，有相应的促进学生读书的措施。建立本班“书香学生”评比规则，张贴于班级墙上。引导学生写好读书笔记，有专门的读书笔记本(此项作为检查内容，作为对“书香教师”的评比依据)。(5)开展现场作文比赛与诗文朗诵赛及读书手抄报活动：低段：写话比赛；中段：与“读书”相关主题作文比赛；高段：读后感比赛。(每班2人)。以段为单位参与评比。经典美文朗诵活动与读书手抄报活动也以段为单位进行评比。(时间拟定五月上旬)(6)①学

7、期末中心校常规检查前各班上交本班开展读书活动的资料：读书计划、总结、活动的照片及文字资料、借阅登记与学生本学期读书汇总表集成册，交于学校存档。②各班读书活动经验交流会。③“书香学生”评比与表彰。（8）各班主任监督组织学生开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。（9）各班主任组织落实学生开展经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）（10）学校根据各年级段特点指定学生必读书目包括古诗文或经典美文，要求诵读记忆。将《三字经》《千字文》作为集体必读材料，每天放学站队要求学生诵读。教师读书活动：1、耍求教师读好四类书：读经典名著，读儿童文学，读教学专著，读报纸杂志，以此增加个人的文

8、化底蕴，培养自身的儿童情趣，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。2、要求教师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。3、学校每学期开展一次教师读书交流活动，这学期将在教师中举行《给教师的一百条建议》的论坛交流活动和“书香教师”的评比活动4、每学期每位教师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）。