职校学生就业现状趋势调查及应对策略研究

《职校学生就业现状趋势调查及应对策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职校学生就业现状趋势调查及应对策略研究课题实施方案嘉善职业中专杨朝晖一、课题研究的现实背景及意义：（一）现实背景1、我国的职业教育发展从1998-2003年经历了发展的三个阶段，它们为：政策发展机遇期、政策调整期和重要的历史机遇期。尤其近年来，政府高度重视。2002年7刀“全国职业教育工作会议”在北京召开，原国务院总理朱鎔基、副总理李岚清、现教育部长陈至立等都作了重要报告。新一届政府把解决农村问题摆到重中之重的位置；把解决就业问题摆到了更加突出的位置。同时中国要从制造业大国走向制造业强国，迫切需要提高劳动力的素质。另外，我国普通高中教育近年迅猛

2、发展，普通高中教育的资源短缺也为中职教育发展带来了历史性的机遇。这一切将使我国职业教育发展具有极大的发展空间。尤其像我校这样的小城镇职校，将有很大的发展潜力。2、职业教育存在的许多困难。（1）社会的偏见。人们往往认为这个孩子实在没有出息了，才到职校“混”张文凭，顺便由学校帮助“管管大”，这样导致学校牛源较差，给学校教育教学管理带来难度。（2）老百姓比较看重普通高中教学，即使孩子成绩较差，只要家中能拿得出钱,出议价，也要上普高。学生不到万不得己，不来上职校。从而导致职业学校生源不足,这直接影响到学校的生存发展。（3）政府资金投入有限，职业技术教学

3、设备不能得到及时更新，导致教学滞后,不能跟上快速发展的时代步伐。学生进入社会后，不能迅速适应社会劳动。也即毕业生质量达不到市场要求。（4）木地资源不足，尤其缺乏较大规模的企业、公司，因而较难进行大规模的人才集中培训。总的来说，职业教学的困难，主要是职业中专学牛就业难，导致中专招牛难，办学难，影响了学校的生存发展。（二）意义在新的形势下，职业教育尽管面临着许多困难和问题，但同样面临着新的挑战和机遇。木课题通过对我校五届毕业牛就业情况调查，从而思考研究应对策略，有助于更好地培养学生的应变与发展能力，提高学生综合素质。走出一条以就业带动招生、以就业促

4、进办学的路子。使学校越办越兴旺，道路越走越宽广。具体来说：（1）可帮助我们对过去几年来的办学思路、办学方向作一反思。我校自开办七年来，一度曾走入低谷，生源减少，专业萎缩。且教学质量呈下降趋势。1999年高职升考录取率甚至为零。（2）同时可正视、分析我们现在的教学，找出差距。由于前段时间教学的不足,我校极力进行了弥补，增强了师资力量，加大了教学力度。这之后，我校的教学质量有了大幅提高，连续四年，高职升考大丰收，名列全市前茅，生源质和量都有所改观,学校乂呈现出一派生机勃勃的气象。学校于2001年被评为全国重点职业学校。但对照外县、市，感觉还存在差距

5、，尤其在专业技能教学上略显不足，示范专业、品牌专业不多。（3）通过对学牛毕业后就业发展情况调查，了解社会劳动力市场的需求及木校职业教学中专业设置和课程设置中存在的问题，由此研究应对策略，可对我校今后职业技术教育作一个宏观构想。为学校将来的发展谱写蓝图。二、国内外关于同类课题研究综述（-）德国发展职业（职工）教育的经验。1、职业教育立法力度大。德国的职业教育是写入《宪法》的，德国宪法规定，德国公民必须接受职业教育,在这个前提下，公民有选择职业的自由。这样职教才有强有力的法律保障，做到有法可依。因而能成为公民自觉行为。2、企业的职业培训经费有法定的

6、来源。德国联邦政府规定，有正常收入者，均要参加社保。这一点在工资单上得到体现。由于将企业职工、培训、深造纳入社保体系，因而职工的培训费用有正常的渠道。3、全员、全方位的职工培训联邦德国极为重视企业员工的全员培训。事实上在德国没有培训是难以找到工作的。4、设立培训中心，提供职教、就业信息德国的地方政府设有劳工局，劳工局下设培训中心，培训中心设有咨询处，提供就业信息和再培训的指导。职业学校结束培训后，经考试发给证书，可直接上大学，也可到企业就业。培训中心要帮助接受过培训的毕业生择业，择业咨询均是免费的。（-）我国江苏省盐城鲁迅艺术学校经验：舞活就业

7、龙头，发展中专教育。1、瞄准社会需求，调整专业结构;2、改变就业观念，培养创业精神;3、推行教学改革，提高人才素质;4、拓宽办学思路，建立就业网络。由国内外的办学经验，可得到启发：首先应从科教兴国的战略高度出发，切实重视职业教育。同时应搞好内部建设，要根据社会需求，及时调整专业设置，这是搞活就业的基础。只要“就业”这个龙头舞活了，招生这一“进口”会变得顺畅而宽广，教育教学这个主体会更加丰富而充实，管理这个环节会更加严谨而有序，办学质量会得到优化和提高。职业教育就会得到更好的发展。三、课题研究的内容及预期目标课题研究的内容（一）对社会、学生、教师

8、三类情况调查1、调查嘉善五年间社会经济发展趋势，及时摸清不断变化的社会需求、劳动力市场情况及各大企业主要需求的人才类型，以此寻求适合职业中专学生的岗位