控制农村初中学生辍学对策

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1、控制农村初中学生辍学对策随着教育改革的不断深入，我国普及九年义务教育取得了很大的成绩。但是，农村学生辍学的现象在许多地方仍不同程度地存在，在一些贫困地区还比较严重。用什么对策来控制和改变这一现象？下面就浅谈如何控制农村初中学生辍学对策。（一）教育部门要转变教育观念，端正办学思想控制辍学工作，学校是主体。学校应使学生进得来、留得住、学得好，学校教育必须面向全体学生，全面实施素质教育，把大面积提高学校的教育教学质量始终作为学校的中心工作。1、弘扬素质教育理念，坚持素质教育方向。农村基础教育是义务教育，是面向全体学生的教育，是使

2、每一个学生综合素质全面发展的教育，是提高整个民族素质的教育。2、加强教育评价制度的改革。新理念提示我们，教育是为学生的终身发展打下基础，评价的目的是促进学生的发展。教育部门要从义务教育的基本属性出发，把握好评价的导向作用，对学校和学生严禁以分数排名，更不能以分数作重点考核学校和教师。3、要切实提高教师素质。教师要讲究职业道德，正确对待每一个学生，特别是做好差生的转化工作，对已辍学的学生要热情关心，积极创造条件使他们重新就学。教师要努力提高自己的业务素质，增强课堂教学的吸引力，面向全体学生，因材施教，精简教材内容，切实减轻广

3、大农村中小学生的课业负担。4、要重视劳动技术教育。农村中学的教育要结合当地经济建设的实际，开展职业技术教育，使升不了学的毕业生，回乡后学有所用，用有所长，为发展当地经济作贡献。（一）政府要切实承担起义务教育的责任仁承担起义务教育的责任是法律对政府的要求。义务教育的三个本质属性，即普及性、强制性、公共性，这些属性的最终体现必须有赖于政府的组织实施。2、加大教育法规的宣传力度。各级政府要积极配合教育行政部门，利用广播、墙报、标语等宣传工具，大力宣传，使义务教育这个”法”的观念真正深入人心，从而使每一个学生家长都意识到送子女人学

4、的重要性和必要性；其次，加强舆论宣传，营造”读书有用论”的舆论氛围。3、加大教育执法的力度。《中华人民共和国义务教育法实施细则》指出「父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的，在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。”基于此，当地政府可以根据辍学学生详细情况，对不送子女读书的家庭，依法要求限期改正，保证辍学学生及时返校读书。（三）全社会要构建留守（单亲）学生教育网络K学校方面。学校作为教

5、育的主阵地，必须在控制辍学中充分发挥其作用。（1）建立留守（单亲）学生档案和联系卡制度。农村初中学校学校要对留守（单亲）学生问题给以足够重视，要认真调查研究，摸清学校留守儿童的底数和具体情况，建立每个留守（单亲）学生的档案和联系卡片并及时反馈给班主任,要根据情况的变化及时补充、变更档案，时刻关注着留守孩子的成长，防止他们因亲情缺失而辍学。（2）建立心理咨询室，对留守（单亲）学生进行心理辅导。农村初中学校应该建立心理咨询室，聘请专业的心理教师，开设相关心理课程，让留守（单亲）学生的各种烦恼有地方倾诉，为他们打开”心结”。（3

6、）加强学校的娱乐、体育设施建设，丰富学校课外文化生活。针对农村初中学生课余生活单调、乏味等情况，学校要加强娱乐和体育设施建设，培养留守（单亲）学生的业余兴趣和爱好，丰富他们的课余生活，把一些留守（单亲）学生的视线从学校外面的游戏厅、网吧等不良场所转移到学校中来。开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生生活，激发学习兴趣，消除他们的孤独寂寞感，让学生感受到集体的温暖，开心健康地成长。2、家庭方面。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用，缺乏家庭教育的教育对孩子来说是一生中不可弥补的损失。父母外出务工要

7、尽量把孩子寄养在有一定教育能力的人家。同时，做到在外地多联系孩子，多关心孩子的身心健康,利用务工淡季尽可能多地回家与孩子见面，在孩子生日期间或传统节日之时捎寄些衣物、食品，让孩子体会亲情。3、政府社会方面。解决留守（单亲）学生辍学问题，需要政府重视，全社会参与，齐抓共管，形成合力。针对农村中留守学生，要加快户籍制度改革，弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离制度，拆除就业、医疗、住房、教育壁垒，使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益，使留守学生早日到父母打工的城市中小学校就读，解决广大农村进城务工人员的后顾之忧，以

8、便让他们的孩子更好地完成九年义务教育。总之，新形势下的农村中小学学生辍学问题是关系到我们党、国家和民族未来的大问题，需要社会各界的重视，笔随着社会的进步，经济的发展，人口素质的提高：扰我们，农村中小学百分之百的入学者相信：这一问题最终不会再率和百分之百的巩固率的目标一定会早日实现。