八年级下册思品课程纲要

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1、八年级下学期思想品德课程纲要一、课程纲要概况1.学科思想《义务教育阶段·国家思想品德课程标准》强调以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特殊社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。2.学科特征1.人文性。注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学

2、生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。2.实践性。注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德质量的形成和发展。3.综合性。从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合。3.学情分析我校地处城乡结合部

3、，学生大多是附近城中村的农民子女以及外来务工人员子女。学生大多没有养成良好的生活、学习习惯，从这个角度上说，思想品德课程对于培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的生活、学习习惯任重而道远。但是，通过七年级和八年级上学期的学习，学生对思想品德课的认识，已经发生了很大转变，并且对思想品德课已经形成了基本的学习习惯。在此基础上，通过上学期课程的学习，学生已经可以认识到自己与他人的关系，学会与父母老师同学朋友相处，了解到交往应该遵守的礼貌和礼仪和交往必备的品德。下学期将带领学生认识作为公民，享有的权利和履行

4、的义务，学会维护自己的合法权利，增强公民意识，为九年级学习与国家的关系，承担对国家社会的责任奠定基础。二、一般项目学校名称：七十七中课程类型：必修课程设计教师：政史地组八年级政治老师教材版本：人教版《思想品德》八年级下册授课时间：2012年2月——2012年6月（共约51课时）适用年级：八年级学生三、具体内容1.课程目标情感、态度、价值观目标：（1）热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。（2）孝敬父母，尊总他人，乐于助人，诚实守信。（3）热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。（4）尊总规则，尊重权利，尊重法律

5、，追求公正。能力目标：（1）解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。（2）领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益（3）能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。（4）能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。知识目标：（1）了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。（2）知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义2.课程内容依据

6、《义务教育阶段·国家思想品德课程标准》，结合学校实际情况，对学材、学情认真分析，制定课程内容如下：第一课国家的主人广泛的权利教学目标：了解我国的国家性质，知道公民权利和公民基本权利，理解人民与公民的区别与联系；理解公民权利实现需要的法律保障；懂得公民权利的广泛性；学会运用正确的方法行使自己的权利，维护自己的合法权利；初步培养公民的权利意识和法律意识。重点：对公民的理解；正确行使权利的方法；公民权利的广泛性。难点：公民与人民的区别；国家性质；公民权利的保障体制课时：通过活动让学生在体验中感悟国家性质，进而逐层分析作

7、为国家公民的的权利和义务，让学生明白公民与人民的区别与联系，使得青少年的树立公民意识。共2课时。第二课我们应尽的义务目标：知道公民义务的含义；理解法律义务和道德义务的区别联系，理解在我国，公民权利义务的一致性，懂得自觉履行义务的做法；能够自觉履行道德义务，做一个遵守法律的好公民，树立正确的道德观，培养正确的人生观和价值观。重点：义务的含义；权利义务的一致性；履行义务的表现。难点：权利义务的一致性；法定义务和道德义务的关系课时：引导学生认识到什么是义务；能够区别法定务和道德义务，了解履行义务的重要意义及如何履行义务

8、。同时，认识到我国权利义务的一致性。共2课时。第三课生命健康权与我同在目标：知道公民人身权利的含义以及表现；了解生命健康权的重要性，珍惜生命健康权；懂得行使生命健康权的方法和法律对未成年人生命健康权的保护；学会用辩证的方法维护自己的生命健康，同时尊重他人的生命健康权，初步形成依法维权能力；树立热爱生命的积极生活态度。重点：生命健康权的表现及重要性，珍爱自己和他人的生命健康