家园结合策略研究

《家园结合策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河南师范大学本科毕业论文学号：XXXXXXXX家园结合策略研究学院名称：教育与教师发展学院专业名称：教育学年级班别：2009级教育学班姓名：XXX指导教师：XXXXX年XX月家园结合策略研究摘要家园结合是捉高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展的有效措施。幼儿教育需要家庭、幼儿园、社会三者形成教育合力，才能取得良好的教育效果，因此，幼儿园应主动与家长沟通，以达家园最佳结合，促进幼儿身心健康发展。家园结合对幼儿、教师、家长都具有重要价值，针对目前家园结合在教学目标、教学态度、教学方法等方面存在的问题,尝试性地从幼儿园自身、家长参与

2、、法规的建设方面提岀家园结合的策略。关键词家园结合；教育合力；策略TheStrategyoftheCombinationofFamilyandKindergartenAbstractThecombinationoffamilyandkindergartencanimprovethequalityofkindergarteneducation,andpromoteyoungchildren'sphysicalandmentaldevelopment.Earlychildhoodeducationneedsfamily.kinder

3、gartenandsocietytoformajointforcetoobtainagoodeducation.Kindergartensshouldcommunicateinitiativelywithparentsinordertoachievethebestresult,andpromoteyoungchildren'sphysicalandmentaldevelopment.Thecombinationoffamilyandkindergartenisofgreatvaluetoyoungchildren,teacher

4、sandparents,buttherestillaresomeproblems,forexample,teachingobjectives,teachingattitude,teachingmethodsandotheraspects.Weshouldtrytoputforwardthestrategyofthecombinationoffamilyandkindergartenjromkindergarten,parentalinvolvementandtheconstructionoftheregulations.Keyw

5、ordscombinationoffamilyandkindergarten；educationefforts；strategy—1—冃IJ吞家园结合是幼儿身心健康发展对幼儿园和家庭双方提出的要求，幼儿发展是幼儿园、家庭、社会教育共同作用的结果。教师和家长在教育幼儿的实践屮都扮演着各£1不同的角色，受各自不同理念的支配，同时也受不同利益和忖的的支配，因此，双方的施教忖的、教育方法、手段等也必然存在着诸多的差界。这样一个教育局面卜•就必然会产生一些教育问题，相应地，也必然对我们的幼儿教育工作提出诸多的要求。不管是幼儿教育还是任何一

6、个阶段的教育，良好的教育结果需要在关注幼儿园、家庭教育差异的基础上，注重幼儿园教育和家庭教育的相互影响、共同作用因此，要促进幼儿教育的发展，保障幼儿身心健康，必须加强家园结合。忖前我国幼儿教育在家园结合方面已经有所作为，但是还存在不足，有些欠缺,本文主要分析了家园结合的必要性，阐述了作者在加强家园结合方面的一些策略。一、家园结合的必要性分析(-)家园结合有利于幼儿健康全面的发展幼儿园是专门从事幼儿教育的机构，具备良好的教育条件和受过专门教育和培训的专职幼儿园保教人员，因此，幼儿园的教育目标遵循国家的教育目标，其教育方法也能够结合

7、幼儿身心发展的规律和特点进行，其教育活动具有组织性、计划性，能够保证幼儿教育的科学性和规范性。从家庭角度来讲，家庭同样是儿童生活、学习的主要场所，家长是孩子的第一任老师，对孩子起着相当重要的作用和极其深远的影响.家长和孩子Z间除了血缘关系以外，同时存在着教育者和受教育者Z间的关系。正是曲于学生与家长Z间这种复杂多重的身份角色关系，使得家庭教育对幼儿的影响更加强烈，具有针对性，影响时间更为久远，甚至是一辈子⑵。家庭教育的内容丰富，教育方法也比较灵活多变，其教育效果在幼儿身心的休现也是很显著的，所以说，家庭教育对幼儿的彩响是其他任何

8、教育机构都不可替代的。因此，幼儿园必须与家长紧密结合，相互配合，一方面可以发挥幼儿园教育的科学性、规范性的优势，另一方面，可以发挥家庭教育内容丰富性的优势，利用己有的教育资源，形成合力，做到家园结合，共同促进幼儿身心健康发展。(-)家园结合对于家长和教师自身来说