临床护士对影像学知识认知情况的调查分析

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1、临床护士对影像学知识认知情况的调查分析【摘要】［「I的］了解临床护士对影像学相关知识的认知状况。［方法］采川问港调査法，自制调查问卷对120名在职护士进行影像学相关知识的认知状况调查。［结果］120名护士普遍对影像学相关知识缺乏认识，影像学相关知识10个条目平均得分较低;不同护龄、学历护士对影像学相关知识认知得分比较差异有统计学意义(P<0.05)oI结论］临床护士普遍对影像学相关知识缺乏认知，需进一步加强临床护士影像学相关知识的培训及继续教冇。【关键词】临床护士;影像学知识;认知情况AbstractObjective:Toknowaboutthecognitio

2、nstateofclinicalnursestowardiconographyknowledge.Methods:Atotalof120nursesonthejobwereinvest谊atedbyadoptingselfmadequestionnaire・Results:All120nursesweregenerallylackoficonographyknowledge.Theaveragescoreof10itemsoficonographyknowledgeofthemwaslower.Thereweresignificantdifferencesamon

3、gnurseswithdifferentagesandeducationalbackgroundsintermsofthecognitionscoresoficonographyknowledge(P<0.05).Conclusion:Clinicalnursesweregenerallylackoficonographyknowledge.Oneshouldstrengthenthetrainingandcontinuingeducationofclinicalnursesoniconographyknowledge.Keywordsclinicalnurse;

4、iconographyknowledge;cognitionstate影像学检杳是临床医生诊断和确定治疗方案的重要依据之一。各种影像学的综合检杳分析有助早期发现病变、确定病变性质及范围、了解病变的发展变化和愈后等，为临床治疗提供可靠依据。有资料显示，临床医生所做出的80%诊断是依据病人的影像结果提出的［1］。衣临床工作中护士经常接触彩像学诊断报告相关知识，但往往仅限于对影像学诊断报告中诊断结果的知晓，对其临床意义缺乏了解。这在一定程度上制约了护士对病人病情的全血了解，不利于护理质量的提高。木研究通过对护理人员影像学相关知识认知水平的研究，了解护理人员影像学知识方而

5、存在的不足之处，为临床护理人员专业素质的全而提高提供借鉴。1对彖与方法1.1对象选择福建省闽东地区2所三级医院在职护士120名，均为女性;年龄18岁〜50岁;学历:中专42人，大专58人，本科20人;护龄≤5年46人，6年〜10年35人，≥ll年9人;职称：初级64人，屮级38人，高级18人;内科护士50人，外科护士50人，其他科(感染科、放疗科)护士20人。1.2方法121调查工具及方法采用问卷调查法，自制调查问卷。①一般情况：年龄、护龄、职称、工作科室等。②影像学基础知识：影像学检查种类、意义、”影像学诊断报告"与”临床诊断“的区别。③常见疾病的影

6、像学知识：脑出血、脑梗死的颅脑CT报告，肺部肿瘤与肺部感染的胸片报告;肝癌、肝脏血筲瘤或肝硬化结节等病变的超声检查报告等，共10个条H,分值为0分〜10分，6分及以上为及格。以无记名方式独立填写。现场发放，统一回收。共发放问卷120份，回收问卷120份，问卷有效率100%。1.2.2统计学方法所得数据建立数据库，采川SPSS10.0统计软件进行分析，P<0.05为差异具有统计学意义。2结果2.1临床护士影像学相关知识认知状况护士普遍对影像学相关知识缺乏认识，影像学和关知识10个条目平均得分为4.98分±0.37分。护士对影像学基础知识与对常见疾病影像学知识的认知状

7、况见表1、表2。表1护士对影像学基础知识认知状况表2护士对常见疾病影像学知识认知状况2.2不同学历、护龄的护士对影像学知识的认知状况（表3、表4）表3不同学历护士影像学相关知识得分情况比较表4不同护龄护士影像学相关知识得分情况比较3讨论3.1护士対影像学基础知识重要性认识不足影像学检查是临床主要辅助检查，是供生诊断疾病的重要依据，随着保啓影像技术的飞速发展，需接受影像学检查的病人日益增多。并H不少病人接受一项影像学检查发现问题后，可能需要行另外一项影像学检查进行确诊［2］。木研究显示,护士阅读影像学诊断报告率仅31.7%,认为影像学诊断报告对护理工作无帮助的达61

8、.7%。临