九五班质量分析

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1、2016年百日誓师九五班分析1、班级整体分析：语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分本班平均分899691393320292423本班上次月考成绩83919640422325272112月月考对比升降分+6+5-5-1-9-3+5-3+2本班最高分103113108604327383632年级最高分由以上数据可知，英语，物理，化学，生物，历史学科成绩较上次有所下滑，语文，数学，政治，地理学科有较小进步。班级生均总分进步不大，与上学期比较存在较大差距，优秀率，合格率、低分率还需要大幅度提升。不管困难

2、再大，这儿个目标决不动摇。因此我们各科任老师要根据学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，努力达成目标。2、优秀学生分析姓名语文数学英语生物物理zt学地理历史政治总分班级名次年级名次丁昊晨9411210225604329323453111刘璇929110327523929363350223陈迪969110223544132313150134朱思佳1031029921492523243748347杨子茜9211310124333025223547558汪威9893108222932273129

3、469693、与其他班比较分析姓名语文数学英语生物物理化学地理历史政治总分班级名次年级名次程儒旭99969731554532283852112丁柳娟92929826484027283248625梅奥101919032344030284048616李海949394234523303234486310从上表可以看出，我们班语文，数学，物理，化学没有占优势.小科恰恰还不如1-4班•这说明我们班同学的积极性没有调动起来.导致成绩提高不快。现在面临的最大问题是优秀率不高。特优秀的学生、突出拔尖学生较少，班级前

4、五名是轮换制，没有人稳坐钓鱼台。这也是我们科任老师最着急的地方。这也说明我们在培优方而显得用力不足，至此需要在坐的各位任课老师找准苗子、找好苗子的同时述要务好苗子。此外，从学生的整体成绩上看述存在偏科现象，这就给我们所有任课教师提醒：这部分学牛的辅导工作应该说任重而道远，需要我们通力合作，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩的增长点。二.在今后的工作中要注意下列问题：第一、对目标计划内的学生要有咬定青山不放松的精神，要落实到人，任务明确,措施得力，对成绩下滑

5、幅度较大的学生做好耐心细致的的辅导工作。第二、自习课要加强个别辅导，尽可能避免整班讲课的做法，课吋计划应统筹安排，不一味的为完成进度而赶速度，既要保证教学进度的完成，还要保证质量。第三、加强教学过程的信息反馈，必须让学生学懂、学会，强化复习巩固环节,尽可能减少学生学习的负积累。第四、班主任和任课教师对学牛总分目标做到心中有数，那些学牛经过努力，能升入中高,那些学生经过努力能考上重点高中对影响总分的相对差的学科应及吋的提醒课任教师，组织课任教师，形成合力，为完成目标而努力。第五、在教学目标的制订上应做

6、到“两抓两不忘”;抓质量不忘教书育人，及时做好学生的思想工作；抓学习成绩，不忘学法指导。第六、在班级管理上要做好下列工作（-）抓常规，持之以恒。我们不能放松对毕业班学生的常规管理，越是临近毕业，常规管理工作显得尤为重要，教学秩序的稳定，教学质量的提高，都需要常规来做保证，如果常规工作放松了。什么计划、目标都是纸上谈兵，一句空话。（二）抓优生，重擂响鼓。优秀学生竞争对手少，容易产生满足感。响鼓也要重锤。我们要对优生实行“期望”教育，要求他们找差距、定目标，力争学习更上—层楼，高分考入一中°（三）抓中等

7、生，鞭打毛驴。在教学中要打破中等生的思维定势。为此，我们应采取下列措施，一是让中等生明白，他们不是“毛驴”，而是“千里马”，希望他们不甘示弱，奋起直追；二是针对不同个性学生向家长提出不同要求，帮助孩子克服惰性心理；三是创设全面提升成绩的竞赛氛围，推动中等生进步。（四）抓后进生，炼铁成钢。对每一个计划内的后进生我们要炼铁成钢。一是提高后进牛的心理素质，帮助他们确立正确的思想；二是提高后进牛的文化知识水平，多给他们查漏补缺，个别辅导；三是对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的学习习惯；四是因材施

8、教，发挥特长，对其特长，重点培育。（五）抓心理辅导，轻装上阵。对毕业班学生进行有计划的心理疏导，以便让学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持斥观的精神和平稳的心态,紧张有度，轻松愉快，这对学牛的学习过程以及考场上的临场发挥都是-

9、•分重要的。（六）关注学生的思想动态，关心他们校内外的生活。从感情上贴近学生，做值得他们信任的朋友。有重点的选择不同层面的对象，提出不同的要求，争取最大的工作效果。总之，在今后的教学工作中，必须及时注意学牛情绪，发现问题及时疏导,