教学计划五语文上

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1、教学计划2015——2016学年度第一学期年级五年级学科语文教师、学生情况分析虽说已是五年级的学生了，但毕竟年龄小，自控能力差，思维以直观形象为主，因此小学生思想品徳课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。班级共有58名学生，学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实，学生对品德的知识知道了解得比较少。因此对学生进行有效的品德教育是十分必要的。二、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅

2、读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾•拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排,休现由扶到放的设计思路。三、教学总目标1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并

3、体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在综合性学习活动中，能初步

4、了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、实现目标的主耍措施1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检査，教师抽查的方式检查朗读和背诵。5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好

5、讲评，以提高学生的写作水平。五、教学进度周次时间教学内容课时安排18.30〜9.5始业教育2

6、29.6〜9.121＞窃读记2*小苗与大树的对话3、走遍犬卜•书为侣机动212139.13〜9.194*我的长生果口语•习作一回顾•拓展一机动0149.20〜9.265、古诗词三首6、梅花魂ni59.27〜10.3（国庆放假前一周）7*桂花雨8*小桥流水人家口语•习作二回顾•拓展二□1010.4〜10.109、鲸10*鼠□1710.11〜4.1711、新型玻璃12*如没有半十口语•习作三□1810.18〜10.24冋顾•拓展三13、钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条机动2211bl10.25〜10.

7、3115、落花生16、*珍姝鸟

8、口语•习作四□11011.1〜11.7回顾•拓展四《遨游汉字土国》制定计划分组活动机动212]N11.8-11.14

9、交流阅读17、地震中的父与子卜我爱你，汉字”分组活动□11211.15〜11.21“我爱你，汉字”分组活动活动交流阅读材料•活动评价n011.22〜11.2818*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”1220*学会看病回顾•拓展六12n口语•习作六31411.29〜12.521、圆明园的毁灭211机动!>_122、狼牙山五壮士223*难忘的一课11512.6〜12.1224*最后一分钟1机动2口语•习作七F11612.13〜12.19回顾•拓展

10、七2II1机动J25、七律•长征226、开国大典21712.20〜12.2627*青山处处埋忠骨128*毛主席在花山1口语•习作八F11812.27—1.2回顾•拓展八211机动J191.3〜1.9复习迎考5

11、20

12、

13、1.10〜1.16复习迎考6

14、

15、21

16、

17、1・17〜1.23期末考试