教養的迷思~讀後心得

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1、教養的迷思教養的迷思是一種新概念，傳統的教養觀念一直深植在家庭教育的網絡中，形成既定的體系，深處其中而渾然不知，拜此書所賜，當真必須釐清錯誤的認知，給自己一個明白的機會。原來是基因控制孩子人格的雛形！原來是團體意識修剪孩子的行為！原來社區文化也可提供孩子的人格發展選擇！原來父母的教養並不是孩子唯一指標！原來孩子不學好可能不是父母的錯！原來我們都誤會父母了!傳統觀念總以為父母可以決定孩子的一切，孩子以後的變化也完全是父母的責任，是好是壞，父母都必須去承擔，誰叫他們是孩子的父母呢？因為這樣的迷思，造成許多父母戰戰兢兢，深怕一個不注意自己就會

2、成為孩子埋怨一輩子的對象，因此不管是權威的教養方式，或開放的教育理想，都紛紛搬上檯面來演習一番；不管是那種方式，似乎都得不到真正完美的掌聲，這也使父母不禁要問：「到底如何做才是最好的呢？j一句廣告用語：「不要讓孩子輸在起跑點上」，讓大部分的父母用盡心思將不同的養分澆灌在孩子身上一只要坊間號稱最棒的、最精緻的、最補的，只要負擔的起，誓言給孩子最好的。父母對孩子的影響力是最早，也是最長久的，從一開始的基因遺傳，選擇居住環境，到文化的傳承，父母都扮演相當重要的角色。但是當孩子開始有自己的同儕團體時，父母便逐漸退居幕後，此時在孩子的心中最重要的

3、是同儕團體，父母說十句話抵不過同儕的一個動作。因此，假如孩子的同儕團體是好的，那麼不會有太大的問題，就怕遇到不好的同儕團體，孩子為了融入其中，可能會做出令人擔心的事來。誰的決定權最大？環境跟團體。一個風氣良好的社區和學校，可以讓你的孩子接觸到比較良好的團體。看到這邊，不禁深深欽佩孟母，很少看到書上記載孟母如何教訓孟子，孟母如何告訴孟子忠孝仁義的重要，我們看到的是，孟母為了孟子的教育搬家搬了好多次。正因為同儕團體的力量不可小覷，所以孟母才會上演「孟母三遷」的劇碼，孟母當時的先知卓見實在令人激賞，這也為後代千千萬萬的父母提供了學習的對象。究

4、竟同儕團體的魅力何在？書上提到他們是孩子們社會化的過程，是人格塑形的階段，孩子們急欲尋找與自己相似的夥伴，而加入一個團體會讓他們擁有歸屬感。人都不願意孤單，想要一個人單獨的生活也不容易，所以不論團體是好是壞，一定會有人參加。因此如果你想要使孩子變好，那麼就必須改變他們團體的常態行為。我們也是為人父母，而在破解教養的迷思後，我們該建立起如何讓孩子們快樂學習的教育觀才是最重要的，同時個人也別再把自己的不成材或不滿意怪罪到父母頭上，除了基因的影響外，當初我們選擇的同儕團體也是重要的關鍵所在，人總要為自己的選擇承擔其後果，或許現在想改變需要更大

5、的努力，但我們卻可以從現在好好思考這個問題，讓我們的下一代不會再有同樣的遺憾發生。盡你的能力給孩子愛，但是不要期待他會長成你想像中的孩子。不要為了要彌補你心中的缺憾，而給孩子大量的物質享樂。傳統狩獵農村社會父母大多沒時間陪孩子，時機成熟時，他自然學會成為一個人所要知道的事物。你沒辦法決定孩子將來的人格發展會如何，但是你可以決定孩子跟你在一起時、回到家中時是快樂沒壓力而且充滿關懷。常看到許多不良少年犯罪，卻把責任推卻在父母的身上，但這本書並不沿用一般認為的、天經地義的父母教養觀，反而引用許多的研究來證明父母並不見得是影響孩子的決定因素，指

6、出孩子的同儕才是影響孩子的關鍵。雖然只是一本關於教養的書籍，但作者觀察一般人教小孩的狀況，從中找出理論謬誤的地方。看完之後，我覺得有「教養焦慮」的天下父母們，實在應該好好恩考一下，也許大家以後對於背負父母原罪的壓力會減少很多。長期以來我們深信，孩子的人格發展除了遺傳因素之外，絕大多數是由父母的教養而來，但是真的是這樣嗎？當你看到孩子不好或是不符合社會大眾期望，別把太大的罪過放在自己身上，很多時候你無可奈何，而很多孩子只是暫時偏離正軌，選一條比較遠的路前進，不要太為一時的表現耿耿於懷。幸福的家庭是人生最大的資產，是老年最甜美的回憶，為了孩

7、子也為了自己，請同心協力打造一個甜蜜的家庭吧！