名著阅读和复习策略

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1、名著阅读和复习策略—、重视首先是领导的重视。这少不了杨老师的功劳，每逢到学校调研或者其他活动都和领导们强调阅读重要。区、市级统考也会考固定篇口。我们这一届从高一开始谢校长、孙校长就比较重视阅读，会议多次强调阅读的重要性，这些都成为语文教学尤其是名著阅读的推动枢纽。其次是任课老师口身的重视。1•老师们不能流露出畏难情绪，也不能产生“无用论”思想，认为学生看原著浪费吋间，只是僭洋工，又看不到成绩，其至认为高二反正分班的，我不带文科班，和我没关系等等。就是作为课外阅读的文本，总比看杂七杂八的文章要好，何况是

2、经典名著，总是能开阔视野，陶冶性情，熔铸人文素养，升华精神世界，提高语文能力和写作水平的。2.必须看原著也只有看原著才能熟悉情节，记住细节。即使时间仓促，即使为了应试需要，所以也建议用情节梗概或精彩章节赏析替换原汁原味的原著品读。3.让学生反复多遍看，不断回望，不断复习，学无止境。4.教师自己耍精读细品，毕竟十本书容量很大，看过容易遗忘容易混淆，要保证自己的知识储备是贴合原著的。第三是重视40分各项，名着15分屮选择题（小分）很能拉分。二、有序学文科不易，教文科更不易，教两个班的文科就更不容易。所以一

3、定要有清晰的复习思路，有条不紊地扎扎实实去阅读去复习，才能保证在和理科班课时差不多的情况下，牺牲做练习的时间來阅读名著并能有点收获。1.时间保证高一期屮考试后基本上是周末两节自习课时间阅读名著；高二文科是周末三节课读名著;高三除了周末三节课读名著（木來是每周综合练习的时间），周一至周五中午有四次各半小时的阅读时间也在读名著，当然这其中已经包括每周一次的加试四十分常规练习。这些时间都是让学生在规定要求下读完规定章节，当然都会有及时的检测來督促他们。2.内容分解学生从拿到我校录取通知书的那天起，就意味着十

4、本名著的阅读学习拉开了帷幕。新生暑假作业中有一个大栏目就是要求读书。示例：语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔视野，发展智力并形成学习能力有着极为重要的意义。语文知识的获得，语文能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。课外阅读，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。利用这个暑假，好好读几本名著吧。必读内容：《三国演义》（女生不爱读，但是女生选文科的多）《茶馆》（短，新改的话剧）另外，感兴趣的同学可以有针对性的选读以下作品：《红楼梦》《家》《边城》《哈姆雷特》《老人与海

5、》《女神》《呐喊》《欧也妮•葛朗台》。高一上学期阅读《老人与海》、《边城》、《红楼梦》前六十回。高一寒假要求读两部名著《三国演义》、《雷雨》，要求：针对情节、人物、语言、表现手法、反映社会生活等任何内容进行鉴赏，写两篇不少于800字的文章（不得抄袭）。高一下学期阅读《雷雨》、《哈姆雷特》、《红楼梦》后六十回。高一升高二的暑假，文科班作业就是精读《三国演义》，按照人物线梳理原著，找出重要人物曹操、关羽、张飞等的所有相关事件，完成图表和概述。示例：《三国演义》之曹操回目事件回目事件一装病谗叔劝阻何进召外兵

6、诛宦官四孟德献刀错杀吕伯奢五发矫诏起义兵六追董卓败于荥阳弃袁绍自投扬州十兖州招贤纳士报父仇曹操兴师十一吕温侯濮阳破曹操十二设计大破吕布于定陶十四曹操移驾幸许都十六孟德败师水十七借头稳军心割发代首十八哭典韦，祭亡魂十九白门楼杀吕布降张辽二十曹阿瞒许田打围拦董承，索玉带高二上学期《三国演义》前六十冋、《呐喊》、《女神》，高二下学期《三国演义》后六十回、《欧也妮葛朗台》、《家》。在高二期末考试前复习回顾I•本名着的学案和练习的重点。期末考试后7H2R到7川13赏读《红楼梦选读》。高二升高三的暑假作业，文科生

7、结合练习阅读名著。高三当然是十木名著都复习，通常是把垂点篇目先拿出来复习，在统考前再讲重点的篇目精彩段落和练习复习一遍。高三的寒假作业要求记忆《中外名著深度解读与测试》中《红楼梦》《三国演义》两本名著涉及的重点知识。高三二模后是最后一轮回顾，资料复习。1.循序渐进以《红楼梦》为例，高中三年中经历了这样的学习和复习的过程：高一上学期期中考试一结束，①对《红楼梦》整体知识作相关介绍，特别重视前五冋内容，作为“红楼导读”。②课上研习必修二中节选的《林黛玉进贾府》，再结合视频，让学生对这本名著更感兴趣。③每周

8、讲解一个主要人物，讲座的形式，为激发学生阅读兴趣（林黛玉、贾宝玉、王熙凤、薛宝钗）。④按进度阅读完原著，按要求完成读书笔记。⑤研究性学习。高二期末考试结束后的十天，认认真真地把《红楼梦选读》中五个“品鉴”专题讲完。穿插相应的视频，如《宝玉挨打》《探春理家》。高三一轮复习时名着就先复习《红楼梦》，当然述是定时定量看原著。每周复习大约二丁回，第二周周一屮午（来不及看完的可以用周末一点口由的时间补完），检测上周二十回内容细节，滚动检查。120回结束后，综合检测