图书配备汇报材料

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1、图书配备汇报材料石门山镇管村小学2012-12-12图书配备汇报材料石门山镇管村小学尊敬的市教体局领导：您好！请允许我代表管村小学全体师生及辖区内的广大家长献上最衷心的感谢。2012年11月28日，一辆满载市教体局希望和管村小学师生渴望的图书运输车开到了管小。至此，管村小学图书室建设的大幕才算拉开。我们管村小学现有图书室一处，面积50平方米，随着义务教育事业的发展，学校也配备了一些图书，然而当前图书室的管理和利用并不是很乐观，藏书仅有1000余册，图书数目偏少，种类不齐，没有很强的吸引力，这远远不能满足学校师

2、生的需要。然而即使这仅有的1000余册“残书”，全校师生借书读书也乐此不疲。市教体局配备的这些图书无疑是雪屮送炭，师生求知的救命粮。下一步，我校将以市教体局配送的图书为契机，建设符合标准，且能最大限度满足广大师生阅读的规范图书室。为了使我校图书室健康地向前发展，更好地为老师和学生服务，我们必须要做到以下三点:1、加大宣传力度，争取领导重视学校图书室是学校建设的重要组成部分，我们要大力宣传图书室的作用和重要性，要开发和利用好学校图书室，要让学校图书室成为学生的第二课堂。同时也要让图书室的建设得到领导的肯定和重视

3、。2、配备专职的图书管理员，加强图书管理图书管理是一种复杂而繁琐的工作，学校配备一名专职的图书管理员，主要负责图书室的建设、管理和使用等工作。图书管理员应具有良好的职业道德，认真负责的工作作风，还应熟悉工作内容，全面掌握图书室的情况，为建设好学校图书室作出积极的贡献。3、加强制度建设，规范图书管理“没有规矩，不成方圆”。图书室没有制度，就不能保证图书室的止确使用，为了使图书室的工作规范化、科学化，使之发挥更大的价值，我们必须制定一系列行之有效的规章制度:（1）建立图书目录检索功能图书室建好后，图书数量多，种类

4、杂，为了让读者快速地找到所需图书缩短检索时间，提高图书管理效益，必须建立科学的目录检索系统，内容主要包括图书的类别、数量、单价、新旧程度、来源以及是否借出等，并印发相应的《图书目录》共各班学生查阅。（2）图书借阅制度图书的借阅主要分为个人借阅和集中阅览两种形式。个人借阅实行凭证入内。学校为在校学生分年级办理好图书借阅证，然后学生在规定的吋间内，可以凭借阅证到图书室借阅图书。集中阅览，就是根据上课老师的需求，要带学牛到图书室阅览图书的，可由上课老师到图书管理员处联系并借取钥匙，在此期间，图书室所有事情市该老师负

5、责。阅览结束时，图书管理员将对图书室进行全面检查。（3）图书登记制度为了规范图书室的管理，学校建立相应的图书登记制度。即学生借阅图书时需及时登记，内容包括姓名、班级、图书名称、类别以及借出时间和归还时间。集体借阅时，需老师在登记册上登记。这样既能保证图书的顺利借出，也能保证图书的顺利归还，避免图书不必要的流失。（4）图书维护与赔偿制度图书室平时主要由管理员对图书进行不定时检查，对一些损坏严重的图书要及时进行修复或上报处理。学校在根据管理员上报情况对图书室进行检查，及时更换或补给新图书。对于损坏、丢失图书的教师

6、或学生必须按原价赔偿。“书是人类进步的阶梯”，建设好学校图书室，是我们教育工作者义不容辞的责任。然而图书室的建设与管理是一项长期性的细致工作，必须要靠领导一如既往地重视、管理员兢兢业业的工作态度和全体教师的大力支持，才能让我校的图书室建设好，管理好，真正做到服务于教学，服务于学生，让图书室成为学生喜爱的第二课堂。如果说学校是一座象牙塔，那么图书室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果说学校是一片浩渺的知识海洋，那么图书室就是这片海洋上的引航灯。总之，图书室是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的

7、基地，是学校实施素质教育的重要阵地。再次衷心感谢教体局领导对管村小学发展给予的大力支持！管村小学2012-12-12附学校有关图片:整洁的校园班级文化拟建新图书室