可编程PLC原理与应用课程教学大纲

《可编程PLC原理与应用课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《可编程PLC原理与应用》课程教学大纲一、课程的教学目标与基本要求本课程是电子专业的主要主要专业课之一，本课程特点是实践性强，与生产实际联系紧密，运用知识的复盖面较宽，是强电与弱电的结合，电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。学习好基本理论的基础上，结合生产实际设备情况，牢固掌握PLC控制的基本环节，掌握常用PLC的基本理论，基本结构，各类条件下实际应用方法，掌握PLC工作原理，使用、编程和安装，为正确设计和实际应用PLC打下一定的基础。二、教学内容和基本要求第1章可编程控制器概述•教学内容1、可编程控制器的产生2、可编程控制

2、器的定义3、可编程控制器控制器功能及主要特点4、可编程控制器的分类及发展•教学要求了解可编程控制器的产生过程，可编程控制器的标准定义以及可编程控制器的功能及其主要特点。•教学重点：PLC的功用、基本结构和特点。•教学难点：PLC的应用领域和分类。第2章可编程控制器构成原理•教学内容1、可编程控制器的基本组成2、可编程控制器的工作原理•教学要求常握PLC的功用、基本结构和特点；熟知PLC的应用领域和分类；理解PLC由来及与英他工业控制装置的区别。•教学重点：PLC的基本组成。•教学难点：PLC的工作原理。第3章S7-200系列可编程控制器•教学内

3、容1、S7-200系列PLC的结构2、S7-200系列PLC内部元器件3、输入、输出及扩展4、S7-200系列PLC程序概念•教学要求掌握PLC的工作机理、PLC的外部1/0接线和地址分配；熟知PLC的运行模式，PLC的安装要求；理解S7-200的功能特点。•教学重点：PLC的工作原理和I/O地址分配。•教学难点：S7-200的功能特点。第4章STEP7-Micro/WIN32编程软件的安装与使用•教学内容1、S1W1CS7-200编程软件2、STEP7-Micro/W1N32软件介绍3、程序编制及运行•教学要求掌握用编程软件监视与调试程序；熟

4、知PLC的参数设置和仿真软件的使用。•教学重点：编程软件的使用。•教学难点：参数设置。第5章S7-200系列PLC基本指令•教学内容1、基本逻辑指令2、算术、逻辑运算指令3、数据处理指令4、程序控制类指令•教学要求掌握常用基本指令（与、或、取反、输出、得电/断电延时定时器、计数器）的使用方法；熟知PLC的编程语言与程序结构；理解存储器的数据类型与寻址方式。•教学重点：位逻辑指令和定时器、计数器指令。•教学难点：数据类型与寻址方式。第6章S7-200系列PLC功能指令•教学内容1、表功能指令2、转换指令3、中断指令4、高速处理指令5、其他功能指令

5、•教学要求掌握常用功能指令（程序控制指令、数据处理指令、数学运算指令）的使用方法;熟知子程序和屮断程序的编写与调用，高速脉冲输出指令；理解使能输入与使能输出，局部变量和局部变量表，中断事件。•教学重点：数据处理指令和程序控制指令。•教学难点：子程序和中断程序的使用。三、学生学习要求1.过上机实习和设计环节巩固所学知识。课前必须先预习，了解侮章节的学习重点与难点，带着疑问上课。2.课堂上须认真听讲，多多上机操作，在教师指导下完成必要的操作，掌握基本操作技能。课后认真复习，利用课余时间多上机实践演练，自觉完成课后练习。3.借助网络资源、参考书籍等各

6、种手段，获取知识、开阔视野、拓展思维，提高综合应用能力。四、课时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实验1对编程控制器概述8442可编程控制器构成原理8443S7-200系列可编程控制器10644STEP7-Micro/WTN32编程软件的安装与使用10645S7-200系列PLC基本指令14686S7-200系列PLC功能指令1468合计643232五、实践性教学环节要求学生实验前预习教材有关的内容，教师集中讲解工具栏命令的调用及使用，举例讲解实验时的注意事项，着重培养学生学习的方法，激发学生自主学习的能力，针对性的布置上机实习作业，先由学生自

7、己分组练习，再按章节组织测验，对学生考评的同时，了解学生知识的掌握情况，分析设计中出现问题并及时调整教学内容及方式方法。六、说明1、教学教材：孙平主编.《可编程控制器原理及应用》第一版.北京：高等教育出版社,2003年1月。2、本课程的课堂授课采用多媒体教学，主要教学环境为多媒体教室。编写：综合教研室口期:审核（教研室主任）：口期:审定（系、部主任）：口期:审批（教务处处长）：口期: