高校网球运动的发展现状及完善对策

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1、摘要：网球运动日益成为当今大学生最再爱的运动项目之一。在大力提倡素质教育的今沢，高校开展网球运动不失为提高学生全而素质的一个有效手段，也是对“健丿隶第一”教育理念中国论文网关键词：网球；教师；学生；竞赛一、刖S我国网球运动起步比较晚，整体水平较差，但随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，网球运动越来越普及，成为深受人们喜爱的热门运动，网球观众也在逐渐增多。在2004年雅典奥运会上，李婷、孙甜甜历史性的获得女子网球双打奥运冠军。2004年10月李娜在广州公开赛夺冠，成为中国第一位WTA巡回赛冠军;2005年2月，中

2、国5名选手获得澳网止赛参赛资格，是中国参加大满贯赛单打人数最多的一次：2006年郑洁/晏紫组合分别获得人满贯赛爭澳网和温网的双打冠军。1994年成立了中国大学生网球协会，它标志着中国大学生网球运动有了一个新的发展起点。“中国人学生网球协会”决定:从1994年起每年7月或8月举办一届“人学生网球赛”。同期，在浙江人学举行了首届全国大学生网球赛。“大网赛”的召开，对大学生网球运动的普及与提高是一个极大的推动。二、我国高校网球运动的发展现状1、教师高校网球教师，应该具有良好的专业索质，有较好的示范能力，动作准确、优美，才

3、能激发学生的学习兴趣，积极地投入到网球学习中去。现代大学生对网球的学习己不满足于单纯技术动作学习，他们渴望通过系统的网球课程了解更多专业知识，掌握正确合理的运动技能，发展口身运动能力，这对高校网球教学和网球教师提岀了更高的要求。1=1前高校网球教师主要包括体冇院校毕业的网球专业学生，业余体校的教练。造成这种现状的主要有两个方而的原因。其一，体冇院校开设网球专业的少口在校人数有限，远不能满足普通高校的需求,比起篮球、m径师资等可谓风毛麟角。其二，网球教练员培训班没有像篮球、健美操等形成气候，并缺乏制度化、系统化、普及

4、化，这对人学生网球运动水平的提高是不利的。由于学生自身水平低，没基础，仅凭兴趣或者某种需要而进行网球学习，rh于教师水平不高或教学经验不足，使学生対自己能力产生怀疑，从而丧失信心，逐渐失去兴趣，就很难达到预期的n的。调查显示：全国很多地区高校网球教师屮，只有15%的教师受过系统完整的网球培训，其屮人部分是各人体育院校网球专业的毕业生。高校网球教师年龄约70%在，可见年轻教师比较多，有发展潜力，但在教学经验方而可能有所欠缺。2、学生调查显示，网球运动在髙校中开展的还不理想，参与的人数述不到学生总数的一半，还无法和篮球

5、等大项目相比。学生所使用的网球器材是指网球拍、网球包、网球鞋、护腕等。其中最主要的就是网球拍，一把好的网球拍具有很好的弹性、良好的减震效果、出色的手感以及适宜的重量。拥有一把好的网球扑I,可以把口身的技战术发挥的更加出色。良好的运动条件不仅能够调动锻炼者的学习热情和锻炼的积极性，而且有助于提高锻炼的效果，因此，拥有质量优秀的网球拍一定有助于参加网球运动学生的网球技术的提高。但是每一把出色的网球拍都价格不菲，是目前大部分人学生所不能接受的。很多大学生的网球拍都是比较便宜的。另外，由于学校网球场地较少，以及网球课程的开

6、设，使得学生只能在课余时间和周末进行网球运动，场地的缺少严重影响了学生的网球运动和学生对网球运动的兴趣。3、体育竞赛网球作为高校体育课的一个新兴项目，肩负着普及、推广网球运动，发展网球人口的重任。虽然网球运动项口在高校深受学生欢迎，发展速度较快，但是在场地数量、网球人口、网球文化底蕴上与国际水平相比，都存在着冃人的差距。只有得到各院校领导的重视，增加资金投入，完善设施，多纽织比赛，才能扩大网球运动的影响，提高其水平，才能推动中国网球运动的健康发展，应加快我国高校网球组织和竞赛体制的健全，进一步完善学校网球俱乐部、协

7、会和运动队，学校和有关部门也应组织多种形式的比赛，并对网球俱乐部、协会和运动队提供-•些政策支持和技术指导。目前，全国性的大学生网球竞赛已形成，但山于竞赛制度存在弊端，一般院校无缘参加或不愿参加。省市级和院校内的竞赛体制尚未形成或刚刚起步，许多竟赛环节还不完善，制约了网球竞赛的进一步开展。4、课程开设目前大学生对网球运动的兴趣浓厚，大学生对网球运动的追求异常积极，这与当前国内这股网球运动热潮是分不开的。当代大学牛把选课的目光并不是金部投向了篮球、足球和排球等这些传统运动项忖，而是将更多的目光投向了网球、贻拳道和健美

8、操等新兴运动项忖。调查显示,网球选修课一般都是在大一或大二年级中开设,网球选项课的教学内容主要是正、反手抽球、下手发球，还有基本的裁判法，其余就是学生相互之间的教学比赛，很多学校还将该学生在教学比赛屮的成绩作为本学期网球考试成绩的主要评判标准之一。但是由于学校的场地器材和师资匾乏等原因的限制，为今后更好的开展和浮及开创了空间。依1(1不能全部满足渴望选修网球