苏人版七上政治复习点

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1、第一课我是中学生了1.什么是班风？班风是指一个班级稳定的、具有口身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。P42.营造良好班风的情感基础是什么？P6是爱心。3.怎样做好口我调整，做个阳光少年？P8—9做好白我调适，应该特别注意以卜•儿点：做好角色转换；做好心理上的调整；上动调整牛•活节奏。4.做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活屮保持一种积极的心态。P95.怎样建设一个良好的班集体？（1）需要树立共同的奋斗目标；（2）需要严明的纪律；（3）需要班级成员团结友爱、互帮互助。第二课天生我才必有用1•正确认识和评价口己的关键是什么？P13就是要

2、实事求是，既不要高估口己，也不要低估口己。2.正确认识和评价口己必须掌握科学的方法有哪些？P15常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。3.怎样才能获得口信？P17只有找出白己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。第三课知耻近乎勇1•培养羞耻感正确的方法是什么？P25由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。2.自尊与虚荣和自傲的区别是什么？P29口尊与虚荣不同：口尊是对口己负责，追求的是踏实；虚荣是为口己化妆，追去的是表面荣解•和光彩。自尊与自傲不同：白尊的人没有傲气，但有正气；白倣的人

3、自视清高，目中无人。第四课人格不可辱1.如何对待给别人起绰号问题？P33（1）绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人,是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。（2）起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。（3）因此，给人起绰号，应慎之乂慎。2.人格尊严权包括哪些内容？P36人身口由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、隐私权、名誉权等。3.当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36《宪法》规定，我国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和陷害。受害

4、人有权耍求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并对以耍求精神损害赔偿。第五课敬人者，人恒敬之1.受人尊重的奥秘是什么？P44只有尊重他人，才能得到别人对口己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。2.如何理解“人与人之间是平等的”？P46人与人Z间平等，是指在人格和法律地位上的平等。3.“公民在法律面前一律平等”的含义是什么？P46部享有宪法和法律规定的权利；同时都必须履行宪法和法律规定的义务；任何人不论职务高低、功劳人小，只要违反法律，就要负法律责任。4.尊重别人的前提是什么？P46认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。第六课授人玫瑰手留

5、余香1•孔子“仁”的理论的核心思想是什么P54?（“爱人”。）2・“己所不欲,勿施于人”，它的基本意思是什么?P54?是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。3.“己所不欲,勿施于人”的关键是什么？P54是将心比心，推己及人。4.怎样理解“授人玫瑰，手留余香”？P58在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。第七课让人三尺又何妨1.如何正确把握宽容友善？P66—67（1）宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视

6、无睹。宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。P66（2）宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。P67（3）宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则。P67（4）宽容友善是中华民族美德，它造就了和谐友爱、宽宏大度的民族性格。P67第八课相逢在花季1.异性之间为什么要交往？（异性交往的重要性）P73（1）异性交往是我们在社会屮进行人际交往的重要内容。（2）对中学生而言，杲性同学Z间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率；而门也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。3.初屮生应该怎样与异性同学交往？P74—75（1）落落大方，

7、掌握分寸。（2）互相帮助，互相学习。（3）提倡男女同学Z间群体交往。第九课众人划桨开大船1.我国载人航天事业取得辉煌成就的原因有哪些？P80（1）中国共产党的领导；（2）全国人民的大力支持；（3）中国航犬人的艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏；（4）各地区、各部门的人力协作、密切配合。2.个人与集体的关系如何？P80（1）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。个人只有融入到团结的集体中，才能享受快乐，才能获得成功，才能茁壮成长、焕发牛机。（2）集体离不开个人，集体是由个人组成的，集体的发展和成功离不开个人的努力。3