苏人版政治中考专题复习.ppt

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1、思品中考复习第四单元学习目标了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。懂得孝敬父母的理由；以实际行动孝敬父母。了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。考点解读一一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。坚强意志的基本特征自觉性、果断性、坚韧性、自制性盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性在日常生活中磨砺坚强意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事；制订明确的目标和计划。2011感动中国十大人物之——孟佩杰恪守孝

2、道的平凡女孩：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。父母之爱是人世间最伟大、无私的爱；父母赋予我们生命；我们不能选择父母，也不应该挑剔父母；父母对子女爱的方式各异，但本意都是渴望子女成才和幸福；“孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝敬父母长辈是法律规定的义务。考点解读二以实际行动孝敬父母孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、

3、关爱、赡养等。孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行中：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母张开笑脸。考点解读三三、了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭沟通是跨越“代沟”的最好方式；沟通的技巧有：倾听、换位思考、道歉、写信、共度时光、征求意见等。考点解读四四、全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。全面地理解老师教师工作的特点：教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好、气质修养都会潜移默化影响学生。教师担负着教书育人的责任，把自己所有知识毫无保留地教给学

4、生。教师工作是一种富有创造性的劳动。老师误解了某个同学，与老师观点不一致时，应该理解老师，宽容老师，学会与老师沟通。正确对待老师的表扬与批评表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。我们受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通，增进感情和不断进步的动力。培养尊师、敬师的情感向老师表达敬意，是给予文明应有的尊严；“尊师重教”是中华民族的传统美德；尊师重教是一个社会文明的标志；尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。教

5、师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来；教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。我们国家把每年的9月10日定为“教师节”练习1、现在父母陪读现象越来越普遍。父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。这启示我们（）A.要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神B.要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情C.要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情D.耍懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品质2、毛泽东同志年轻时常用这幅对联激励自己:“贵有恒，何必

6、三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。”这副对联反映的意思是（）A.持之以恒，磨砺坚强意志B.要学会安排时间C.要保持乐观心态D.要树立远大的人生目标3、“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（）A.我们没法选择出身，但应当自立自强B.家庭条件优越往往不利于个人的成才C.个人的成才与父母的培养没有关系D.对父母没有信心，只能寄希望于明天4、2011感动中国十大人物之“孝女当家”主人公孟佩杰的事迹告诉我们（）A.父母在年老或遇到疾病时都会得到子女的回报B.只有身处逆境，才能有不凡表现，感动他人C.她的孝行彰显了中华民族的传统美德D.现实生活中

7、有孝心孝行的人太少了5、小明最近总是不爽：体育考试项目之一跳绳练了许久，也不能连贯跳上几个，被同学奚落，父母不同意给自己买名牌运动鞋，作业没有及时完成被老师批评……根据材料，回答下列问题：（1）你认为小明存在哪些问题？（2）请你帮助小明出谋划策，走出困境。课后练习《导学案》P19-21