大学生职业生涯与发展规划结课论文

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1、大学生职业生涯与发展规划结课论文专业:电气工程及其自动化专业班级:电气12・1姓名:XX学号:XXXXXXXXXX刖G一年前,我正式踏入万方科技学院这个大学校门,开始了我期待已久的大学生活,并且满怀期待着大学毕业后能够找到一份好的工作,让自己在大学里不留下任何遗憾,经历过大学的人都会觉得大学是每个人最耀眼的吋刻,现在是一个人才竞争激烈的时代,为了不输在起跑线上,为了能够在以后的学习和工作中能够立于不败之地,我们应该从现在开始,好好的规划口己大的大学生活和口己的未来。一、自我探索1、性格:(1)比较敏感,非常崇尚内心的平

2、和,看重个人的价值,忠诚,理想化,一旦做出选择,就会约束口己完成。(2)外表看起来沉默而冷静,但内心非常善良,有同情心,善解人意。重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作,欣赏那些能够理解你价值的人。(3)个性鲜明,好奇心强,创造力突出,思维开阔,有远见,乐于探索事物的可能性,致力于追寻自己的梦想。2、(1)喜欢体育运动,如篮球,乒乓球,羽毛球等。(2)爱好听音乐,平时听听电台,运用软件搜索自己喜欢的音乐。往往几首音乐风格表达自己一个时期情感。(3)对计算机技术有所研究

3、,由于对自身计算机安全较注重,经常重装系统,关注杀毒软件动态。3、能力、价值观:(1)会打字,但是不是很快。(2)会重装系统,懂些磁盘分区等重装系统前需要的一些技能。(3)平常做事考虑问题细致周到,而且很深刻;能理解别人的真实想法,想别人之所想;(4)适应能力强,世界千变万化而能游刃有余,能迅速调整自己的状态。(5)有稳定平和的心态,淡泊名利。二、求职目标和职业环境认知和探索1、专业认知:电气工程一级学科包含屯机与电器、屯力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科,电气工程的主

4、要特点是以强电为主、弱电为辅、强弱电结合,电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合。电气工程专业大部分毕业生都选择在电力系统及其相关领域就业。电力系统单位主耍包括:发电企业、供电企业和电气设备制造公司三大类。除此Z外还含有电力设计院,电力规划院,电力建设、电力科研开发等部门。我国现有的国有大型发电集团有:中国华能集团、中国大唐集团、中国华电集团、中国国电集团和中国电力投资集团;电网公司有:国家电网公司和南方电网公司;电气设备制造企业有:上海电气电站

5、、新疆特变电工等,一些毕业生也选择到跨国公司等外企工作,比较典型的有SIEMENS>ABB、SCHNEIDER>AREVA、VESTAS等。2、职业环境认知:随着时代的发展,电力行业对人员素质的要求逐年提高;然而基于电力系统的饱和状态,毕业生就业质量却相对降低。就供电企业而言,在2003年,电气工程专业的本科毕业生很大一部分都在省会或市级供电局工作;但2008年的电气工程专业本科毕业生更多的是在县级供电局任职。所以,现在越来越多的本科生会选择在大学期间辅修双学位或者是在本科毕业时选择考研。现代社会的高速发展,读研究生早

6、也成为大势所趋。三、行动计划与求职目标计划:第一点就是在大学期间锻炼身体,好的身体是革命的本钱。首先,我将利用生活中空闲机会多锻炼下,并且养成良好的饮食和作息习惯。第二点就是大学英语四六级应该要一次性通过。把更多时间留给自己需要完成的任务。第三点,寒暑假有机会争取去电力部门实习。获得实习经验。第四,选修课争取选择对自己进步有帮助的。第五,在课余吋间多看有关项目策划的书籍以及媒体。增加自己的创意以及实践经验。第六,毕业以需要再学习,再深造。以自学为主。目标:在大学里得到优秀的成绩,学习更多技能;能够找到好的实习单位,不论

7、薪酬;毕业后争取进入和本专业和关的部门工作,低起点,高目标。争取五险一金。如果毕业后理想和现实有所背离若有机遇,开始筹备自主创业。四、结尾通过规划,我对自己有了更为准确的认识和定位,我将会根据自己今后的实际情况不断的调整自我,向着自己的目标不断努力。我始终认为没有最好,只有更好,我相信自己的实力和能力,虽然我的实力还不怎么强,但我毕竟还年轻,还有机会去学习,虽然我的能力目前还很有限,但我还有更人的潜力可挖,我相信我的将来会很美好,当然,这必须通过我不懈的努力才能实现。今后我将会面对更多的压力和挑战,但对于这一切,我无所

8、畏惧。即使在失落的日子里,我也不会沮丧和消沉,因为沮丧和消沉只会空耗我宝贵的青春和生命。总之,大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期,也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说,大学阶段祁是一生屮最重要的时期之一。在这个重要的时期里,我们应该积极努力培养自己的职业能力,为将來

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